一、教学目标 立足“立德树人”理念,以核心素养为本,推进课堂呈现方式;加强实践,促进学习语文方式的多样化;构建开放、多样有序的课程。 语言建构与运用:揣摩作品语言,理解不同历...
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一、教学目标 立足“立德树人”理念,以核心素养为本,推进课堂呈现方式;加强实践,促进学习语文方式的多样化;构建开放、多样有序的课程。 语言建构与运用:揣摩作品语言,理解不同历...
一、内容慨括 《堂吉诃德》共两部,主要描写西班牙穷乡绅吉哈达,读骑士小说入了迷,想效仿骑士的游侠冒险生活。他改名堂吉诃德,从祖先遗物中找出残破的头盔、盾牌、长矛,为自己的瘦马...
教长也喜欢骑士小说,试写一部,写了100多页,但中途停下了。原因之一是看这种书的人多半是假充内行的俗物,不愿意挨他们七嘴八舌的批评;再者就是现在上演的戏,几乎都是没头...
堂吉诃德和教长对骑士小说展开了辩论,他认为骑士小说都是真人真事,还举了例子来证明,一个大湖里有滚沸的柏油,蛇虫蜥蜴和恶毒的动物在里面游泳,湖面上还覆盖着七个魔女的宫殿,...
经过神父的周旋,堂吉诃德免于被押走。巡逻队公断了这个案子,驮鞍让双方对换,肚带和笼头物归原主。神父瞒着堂吉诃德给了理发师8个瑞尔,偿还盆价,还写了收据,保证以后再无争执...
塞万提斯将陆续来到小客栈的三拨人安排在一个长条木桌上吃晚餐。大家请堂吉诃德坐了上首位。 堂吉诃德讲了一段文人与武士的贫富观,赢得众人喝彩。大家都觉得他如果不谈骑士,在其他事情...