本文摘要：在学到一项新的技能后，我们总是会迫不及待的去展示一下；但在实践的过程中，我们总会受到不断的打击；而在打击中，我们才会真正的成长。本篇文章便记录了我在心理学教育实践中...
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警惕心理学在教育中滥用 -
日志｜班主任日志（1）一、分享 今天，我从同事那里喝酒回来，手里提了两袋糖，上次也存了一袋。数学老师恰好有事回家，我代他下了一节晚自习。学生们看到我提了两袋糖去教室，吆喝声一片，像一群从赛场凯旋而...
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2020年3月10日和3月11日班级日志
承认每个孩子是独特的个体，但网课期间的孩子色彩也忒多了吧！ 1 早学 刚开始发视频到学科群，也提背书和默写要求，可是一进课堂，老师的提问和早读明显不...
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2020年3月9日班级日志
当网络授课大潮突然降临时， 孩子你该做好哪些准备？ 视频授课一周有余，科任老师由刚开始的半信半疑到现在的深信不疑，视频授课自有它实实在在的好处，首先，老师可以和...
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窦娥形象分析：善者的命运博弈
楔子：窦娥三岁亡母，同身为儒生的父亲窦天章流落，六岁前到了楚州住。家贫，七岁的窦娥被卖给蔡婆婆做童养媳，得了银子做盘缠的父亲离开去应试了。 父亲是爱女儿窦娥的，卖女出于无奈...
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《卫风·氓》结构之浅析(原创)《卫风·氓》是一首古代民间歌谣，一首叙事诗，弃妇诗。《氓》以一个女子之口吻，第一人称的方式，述说了女子从恋爱到婚姻再到婚变被弃的经历，塑造了一个温柔、勤劳、坚强的妇...
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《诗经 卫风•氓》与周代婚姻制度的联系
我们很熟悉的《氓》，出自于《诗经 卫风》中，为先秦时代卫国华夏族民歌，是一首弃妇自诉婚姻悲剧的长诗。在我们学习这首诗的时候，我们印象中似乎只剩下了女主人公那一句句幽怨的语句，...
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用优质教育为乡村振兴“强筋壮骨”
没有优质的乡村教育，就没有乡村的振兴，乡村振兴离不开优质的乡村教育为其强筋壮骨，乡村教育是我国实现农业现代化、促进农村经济社会发展，传承优秀乡村传统文化，提高农民文化素质的基...
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关注学生的心理健康比关心他们的学业尤为重要——从一位学生的死亡日记谈起
Paste_Image.png 我虽活着，但我的心却早已死去，现已是行尸走肉，我太累了，我真的很累，如我死了，我会说：“这个世界我从未来过”，我一直都活在自己的阴影中，孤独的...
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关于心理健康教育的几点认识
当前人类已经进入二十一世纪，随着科学技术的迅猛发展，知识经济加速到来，国际竞争、社会竞争日趋激烈，人与人之间的关系错综复杂，这些变化，强烈地冲击着人们习惯于传统的单一的价值观...
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《中小学心理健康教育指导纲要》(2012年修订)
中小学心理健康教育，是提高中小学心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。中小学生正处在身心发展的重要时期...
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乡村“振兴”之后，乡村却“消失”了？——这没有根据，更不是结论…… 乡村振兴是什么 乡村：“指城市建成区‘（含县城）’以外具有自然、社会、经济特征和生产、生活、生态、文化等多重功能的地域综合体，包括乡镇和村庄等...
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《诗经》之22·国风·召南·《江有汜》篇....一首弃妇诗前一首《小星》是从夫人的品德写到媵妾的品德，重点在于告诉后人，夫人应当具备什么样的品德修养；这一首《江有汜》是从媵的品德写到夫人的品德，重点在于告诉后人“媵”应当具备什么样的...
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《诗经 · 江有汜》：江边怨妇的哀歌作者/金先生 江有汜，之子归。 不我以，不我以，其后也悔！ 江有渚，之子归。 不我与，不我与，其后也处！ 江有沱，之子归。 不我过，不我过，其啸也歌！ 1 江水啊在这儿分流了...
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诗经《氓》的人物形象
《氓》是诗经里的一篇长篇叙事诗。这首诗讲述了一个女子从初逢爱情，两心相许，同居度日而后到男人负心最后决绝分手的全过程。 《氓》里的人物很简单，是真正的两人世界。一个男人和一个...
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救治妇仁，喜不露口，情悲无系文/快乐心 夜读《诗经》，《国风·王风·中谷有蓷》 中谷有蓷（tuī）暵（hàn）其干（gān）矣 有女仳（pǐ）离嘅（kǎi）其叹矣 嘅其叹矣遇人之艰难矣 中谷有蓷暵其...
