备课：日本（二） 导入：上一节自然环境，很惨很惨的日本。这节来学习人文环境，还记得讲亚洲人文环境主要从哪两个方面入手的吗？（人口和经济）他们主要...

地理课堂中的胡言乱语 “前店后厂”合作模式。合作的前提是自己要有对方需要的价值，自己要做别人的“贵人”，而不是“J人”！ 长江三角洲地区。”上有...

梦 夜深漫漫，良梦多多。 不辨真假，幸如之何！

地理课堂中的胡言乱语（导入篇） 一、成语、俗语、诗句导入——《土地资源》。 六尺巷、厚德载物、皇天后土、社稷江山、求田问舍，叶落归根，死无葬身之...

地理课堂中的胡言乱语 优越的地理位置。挪一下位置好不好就知道你现在有多好，你可愿意把中国往北往南移一下？（纬度位置好）你可愿意中国往东往西移一下...

地理课堂中的胡言乱语 太阳系，太阳是恒星，即我们永远的老大哥；太阳辐射地球，是你照（罩）着我们。 天体系统。天体类型这么多，桌面放不下了，怎么办...

地理新教材新在哪 “李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。”旧教材沿用多年，对许多老教师而言是项福利，因为无论是内容还是课件他们都是相当熟稔的，凭借以...

熊出没与开发与保护。开发是为经济效益，保护是为环境效益；开发是本地需求，保护是它地要求。说白了就是光头强和熊大熊二之间的较量。 听课与高新技术产...

万年青 之子于归手自栽，风霜雨雪几回挨？ 开枝散叶浑无数，都是当年一茎来。