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    《米娅的礼物》活动总结

    2019年的12月份,百千24期共读活动开始报名,此时学生们即将迎接期末考试,我们的课本还没有讲完,班级里的学习氛围紧张起来,到底还要不要参加这次共读活动?我心里犹豫不决,就...

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    自信成长 从容生活

    期末临近,虽然孩子们在进行紧张的复习,但是他们阅读的热情依然如旧。你瞧,孩子们拿到新书的高兴劲,一听到今天中午要开新书发布会就早早地画好板报,把图书摆得整整齐齐。 英国是引领...

  • 读者是由读者培养的

    前天中午回看了共读迎新培训会,最受感动的一句话是——读者是由读者培养的。我不是一个很爱看书的人,但我想成为一个读者并影响我的孩子们成为读者。 我的阅读是带功利性的,比如阅读教...

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    又是一年赛课时

    “幸福湘东,魅力课堂”主题优质课比赛在湘东小学举行。今日湘小的赛课科目是语文。 抑制不住内心的激动与紧张,我七点半就到达赛课点。 今天走进湘小,别有一番滋味在心头。新校区大了...

  • 如何培养孩子的学习习惯与学习方法

    今天与女儿一起收看北京师范大学博士生导师郑日昌教授讲座,与家长朋友共勉。札记如下: 家长提问: 问题一、.同在一个班级,同样的老师教学,为什么有的同学优秀,有的同学成绩就有差...

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    阿尔维托•曼古埃尔:“理想的读者,手握一本书的重生契机”

    对于阅读这件事,搬家要首先考虑约三万本藏书如何安置的作家兼译者阿尔维托•曼古埃尔自然具有充足的发言权。在他的随笔集《理想的读者》中,他不但以身作则展示了自己是怎样阅读的,更明...

  • 《好的故事》教学小记

    今日讲鲁迅先生《好的故事》一文,前几日自己备课的时候还担心孩子们难以弄懂,今天两节课时下来就讲完了本课,比《少年闰土》教学用时还更短。 预习工作做好了。讲这课之前提醒孩子们这...

  • 学习了。🍎

    谈谈高年级的阅读教学

    高年级的阅读教学,要兼顾几个方面目标的实现:一是体现本单元的重点目标,落实单元语文要素;二是体现本课特点的个性化学习目标,基于文本的特殊性,挖掘有教学价值的学习内容;...

  • 谈谈高年级的阅读教学

    高年级的阅读教学,要兼顾几个方面目标的实现:一是体现本单元的重点目标,落实单元语文要素;二是体现本课特点的个性化学习目标,基于文本的特殊性,挖掘有教学价值的学习内容;...