为了促进教师专业发展，为教师提供相互学习、交流和分享的机会，帮助教师提高自己的教学水平和专业素养，下磨小学进行了第一组公开课。 曹世龙、杨站格老师在公开课中展...
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精彩课堂，共同成长―白沙镇下磨小学公开课活动 -
2021-05-12
五年级语文下册期中试卷分析 这次期中测试题，基本上反映出了我班的水平。从学生的基本情况(平均分、合格率、优秀率等)可以得知：学生基础知识比较扎实，习作水平...
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2021-05-10
五年级语文上册期中试卷分析 这次期中测试题，基本上反映出了我班的水平。从学生的基本情况(平均分、合格率、优秀率等)可以得知：学生基础知识比较扎实，习作水平对...
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五年级语文培优补差计划
本学期我教五年级语文，面对有差异的、发展的学生，制定下列培优补差计划： 每天早读时间落实课文中指定的背诵内容和生字词的音形义。早都时间没有完成任务的同学，再找...
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五年级语文试卷分析
一、教学成绩以及试卷分析 本学期我任教的是五年级语文，本次考试成绩处于全镇第4名，还需继续努力。 从整体来看，试卷命题注重双基考查，突出语文教学的训练性；增加阅读量，提高自主...
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以学生为主体，以教师为主导
教师、学生、文本构成了互动的三元模式，可以通过预习、听讲、作业、复习四大环节接触文本，但他们的显示水平和交互能力毕竟有限，不可能很顺畅地读通文本的各个细节，他们无法知道授课的...
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白沙镇中七七班线上学习标兵我们正经历一场严峻的考验，没有军号和硝烟，却行走在危险的边缘，没有刀枪和利剑，却捍卫者生命的尊严，在这守望相助的每一天，在这众志成城的中国年，我们正用坚如磐石的双肩进...
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让学生爱上学校
学生在学校生活苦，不是他们辍学的主要原因。原因是他们很迷茫，找不到在学校存在的价值。老师要关注学生，和他们谈心，共同探讨问题，共同玩耍，鼓励他们去干事，不死逼。不让学生成为可...
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从自身找原因
当遇到不顺的时候，从自身找原因，才能更快更好的解决问题，也许是自己做得不好，也许是自己懦弱的纵容。可见，自己命运把握在自己手里。我要时常对学生进行心的教育，扼杀突发事件。
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不完美的完美。
从教19年，见过各种各样性格的学生。有的学生乖巧顺从，有的学生倔强叛逆，所以我们要因材施教。我们要走进学生，做学生的朋友，不打骂他们，和他们谈心。老师口口声声说为了学生好，可...
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