
首先须厘清一个概念:同侪教学法 不等于 合作学习。 同侪教学法(Peer Instruction,简称PI)由哈佛大小物理学的玛祖尔教授提出,由...
一、电子书包的优势 电子书包在课堂教学中具有诸多优势,主要体现在以下几个方面: 1. 个性化学习支持 电子书包允许学生根据自己的学习进度调整阅读...
1. 小组活动,你做到位了吗? ——《线段、射线、直线》课例片段 案例来源:福州市仓山区第四中心小学 张秋琼老师(数学) 一节课堂如何判断是否达...
教学视频在数字化教育中展现出多元化的应用价值,其效果主要体现在三个关键环节: 1. 课前预习,翻转课堂 - 学生自主观看视频完成基础知识学习 -...
在数字化教学实践中,"抢权"与"挑人"看似简单的两个功能,实则蕴含着深刻的教育智慧,陈蕾老师的课堂案例,也让人深刻理解到真正的教学艺术不在于技术...
信息技术与教学设计的融合:从割裂到统一 许多教师在设计信息技术融合课时,常常陷入一个误区:把"教学设计"和"技术应用"当作两项独立的任务来完成。...
"从教师中心走向学生中心"绝非一句简单的口号,而是一场触及教育本质的深刻变革。这既不是单纯的教学技巧调整,也不仅是信息技术的简单应用,而是数字时...
在日常教学过程中,如何践行“以生为本”?可以采取简单的一个“翻转”即可实现。 传统式的课堂由教师主导,将新知逐一“演化”出来,更多采用的平铺直叙...
“好教材“来源于学生课堂上的生成和创造,当学生成为课堂主角,提供课堂教材时,学生的积极性才能被充分激发。 教学理念的转变,将原本教师中心的课堂舞...