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  • 再见了,我的“主播”生活

    两周的网课生活终于要结束了,内心其实挺忐忑,明天就要开学了,真学假学一测便知,我不知道学生进步有多少,但我清楚的明白,这个主播生活,让我体会到了...

  • 初探观课议课

    听过胡老师提及很多次观课议课,也围观了很多次观课议课的展示活动,而今天我不再是那个围观者,而是其中的一员,并且还是提供素材的那个人,也算是真正感...

  • 让读书留下痕迹—写作

    最近抖音上有一句话,“我要把你写进教案里,因为我是浪漫的教书人。”叶圣陶先生说:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎于法度,显然与吸收有密切关...

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    当个幸福的小老师

    夜幕降临,教室内灯火通明,褪去白天的热闹外衣,此刻坐在讲台上,我就这么静静的看着台下的学生,有一句话一直萦绕在我的脑海里,何其有幸,能够从我的青...

  • 这会是属于我们的时代

    本次我们进行了为期六天的培训,培训的第一天,我就在朋友圈发了一段文字:这会是属于我们的时代,这将是属于我们的时代,这是我们的时代。 还记得第一次...

  • 学科内在价值—我的课堂中出现的问题 - 草稿

    今天再次聆听了胡老师的《基于一线教师的课堂观察》,听到了一个让我深思的问题“学科内在价值”。 二氧化碳的性质讲解的时候,我也用过“屠狗洞”的案例...

  • 记忆是思考的残留物

    教学中最重要的事情是让学生们放学后还能记得一些东西。我们常常抱怨学生对学校里讲授的知识要点学过就忘,对那些不重要的事情,如电视广告却是一听就会,...

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    寓教于乐寻彩虹,光的色散来解答——项城四中理化生教研组

    11月26日上午八点40分,“夏天,你正走在学校的路上,突然之间,乌云密布,狂风大作,哗啦啦啦,一场大雨打在你身上,你还没来得及躲避,乌云又被卷...

  • 一节公开课的心理变化

    忐忑了一周的公开课,终于落下了帷幕。因为这节课,昨天熬夜到凌晨1点,早上5点又醒了,甚至在梦里都在考虑实验的事,从评课教室出来的那一刻,如释重负...