悦读苑

一、基于交流的表达能力 1、为什么写作能力这么重要？ “钱学森之问”（为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？），美国也做这个调研，把美国获得诺贝尔奖的科学家和美国国家科学院院...

时而不得已

①语文书后每课的会认生字和会写生字，它们的字义每一个都需要教学生理解吗？ 不需要 讲了他们也不会懂。但是你可以选择性地给他们讲，能讲清楚的讲，不能讲清楚的不讲。 ②会认生字和...

爱拆书的东哥

最近看了一本书《引导式培训》，P13里面提及教师教学方法的设计时，一定要切记： 教 ≠学≠会 这个不等式给我了一些拆书课设计思路的启示，在这里给诸位拆书家做一个分...

婉婷Kristine

指向小学语文阅读核心素养提升的教学之张立军篇 培训的第一天，让我感受颇深的是名师张立军的课----《送别诗一组》。 课后，他总结了古诗教学要注意的四大要点。 ...

让生活充满阳光充满精彩

4月15日晚，我聆听了郑州市金水区小学语文统编教材专题研讨会，姚万忠老师执教的四年级下册文言文《囊萤夜读》印象深刻，让我很受启发。 姚老师的课分为五个环节： 一、回顾所学文言...

龙之崛起

现在是凌晨一点，明天学校视导，听我一节班会课，这节课，怎么上呢？ 我需要想明白几个问题： 一：主题是什么？ 我并不想弄什么特别的主题，我就希望让班级的学生们能够把自己常规的事...

郝月月

1 如何理解管理和管理创意？ 班级管理从广义上而言，是班主任与科任教师共同构建和管理班级的过程，包括班级组建、班级制度、班级文化、班级活动等，其目的是健全班级的各个方面...