哼_two

中心图简单突出总结二字。 第一条主干——时钟表示时间 第二条主干——地标表示地点 第三条主干——小人表示人物 第四条主干——两颗象棋谐音对象 第五条主干——元音字母表谐音元音...

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这篇文章是叙事文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，有爸爸、妈妈、我、妹妹一起去散步。 因为是叙事文所以我用了5W1...

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中心图画的是一只鹅在池塘玩耍, 右下角标出作者名字用一颗糖果表示作者的朝代。 第一句：鹅谐音2鹅的脖子形状跟2也类似所以画了个2。 第二句：画了弯曲的符标表示曲项,音符表示关...

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通过课程学习知道了身体定位法、故事串联法和数字定位法后在生活中也会开始试着使用这些方法来记忆有效又好玩。(ง •̀_•́)ง 我的数字编码： 1像一根笔直的笔 2谐音鹅 3谐...

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创造性思维就是利用我们已有的知识和经验，从事物中寻找新关系。 所以我们要经常保持好奇心，不断积累知识，不要满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识，我们要是一旦产生小...

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经过这次的课程学习发现在我们的生活周围有很多的色彩。色彩在我们生存的大自然中也扮演者重要角色,首先因为自然界中出现了不同的色彩――青山、绿水、白云、红霞、我们的大自然才显得美...

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这次思维导图手绘篇的中心图我画的是一本手拿着笔的笔记本。笔跟纸是画思维导图的基础工具。主干主要运用了上次作业临摹的。 通过这次的练习发现还是不能做到快准狠，无法很好的使用手腕...

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经过这次思维导图结构的复习更加深了印象。而通过临摹更好的记住了思维导图的六要素。 中心图我画的是王冠加左右脑，希望学习了思维导图之后能变成王者头脑。主干运用了这次作业临摹的图...