—易效能时间管理践行思考 文 | 景升平 0 引言 本文作者通过易效能时间管理210天的践行与思考,梳理出从1.0/2.0/3.0践行活动之间内在的联系与区别,旨在从带班班长...
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—易效能时间管理践行思考 文 | 景升平 0 引言 本文作者通过易效能时间管理210天的践行与思考,梳理出从1.0/2.0/3.0践行活动之间内在的联系与区别,旨在从带班班长...
常年徜徉书的海洋,人的时间是有限的,如何把书读快读精,是追求效率的朋友们需要掌握的技能。今天想给大家分享如何快速阅读的一篇干货,当然,这还得从一本书开始说起。 这本书非常实用...
安住在喜悦之中,而不是更优秀。慢慢来,感受轻而易举的富足。 【今天我的小确幸和美好种子有哪些?】 1.穿上新买的行头,整个人都精神了。佛靠金装,人靠衣装呀。特别喜欢这顶帽子。...
姓名:小火星 年齡:3.5岁 小組:第5组 #第二階段30天目標及完成情況# 1、孩子目标:前一晚收拾书包 完成情况:90%做到,个别回家太晚直接睡过去的夜晚没有做 2、家长...
问题一:阅读速度快了,理解下降了。 【回应1】我也有这个问题。我有三点建议:(1)我认为针对不同的书籍或者内容,要求的理解度是不一样的,所以要走出每次读书我都要全部理解的误区...