240 发简信
素馨花班王柯淳
IP属地：山西
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    素馨花班王柯淳
    太懂事的孩子，大都活得不幸福

    昨天，云音乐给我推荐了《童年》这首歌。习惯性地打开评论页，看到一条热门留言： 大街上，有个小男孩吵着要买棉花糖。 妈妈指着他手里的小糖人，说：“刚买的孙悟空还没吃呢，怎么还要...

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    素馨花班王柯淳
    暑期第二周反馈

    本周按计划完成阅读沈石溪《神奇的警犬》、《第七条猎狗》20余万字，《草房子》阅读到第五章。 朗诵录制《乌夜啼》、《浣溪沙》等4篇；英语配音12篇；看了《冰雪奇...

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    素馨花班王柯淳
    这就是我

    嗨，大家好，我叫董芷伊。我是一个又文静又活泼的小女孩。 我的特长有许多呢！我喜欢画画，舞蹈，书法，轮滑。其中我最喜欢的是画画。因为是画画让我心静下来，我还没...

    结晶_5571
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    素馨花班王柯淳
    素馨花班王柯淳

    大家好！我是王柯淳，来自运城新港实验小学。身高一米五三，体重保密，我有一张圆圆的脸和一个大大的肚子，想必大家应该知道了吧，我是一个小小美食家，好吃的我可从来不...

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    素馨花班王柯淳
    给孩子的一封信

    我最最亲爱的孩子们: 即将升入五年级的你们可以让我以这样的方式来和你们沟通了，我不是第一次给你们写信，我想也不会是最后一次！孩子们，就算接下来的日子里没有了我的陪伴，你们还会...

    郭姗姗
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    素馨花班王柯淳

    通文，我愿这种关系更是滋养，驯养和滋养，我选择后者，驯养有同化一方之意，有强弱之争之嫌，存有利益使然之根。滋养确是相互赋予，相互汲取，你中有我，我中有你，更是一种亲密关系体现，必然共同成长！像树根与树干，更像老师与学生，老师赋予孩子知识、理想和爱，孩子赋予老师更多心灵的触动，灵魂的富余，真情的回馈，彼此一生受益。未读文中提及书目，枉然发表拙见，不妥见谅！

    驯养.关系

    驯养，这个词出现在孩子的面前，还没共读那本《小王子》，而是因为小鸟和树。 《去年的树》中，小鸟和树之间的情意记得当初讲这一课我把落脚点放在小鸟那一次次的寻找，那一回回的...

    郭姗姗
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