视觉笔记这是我最近接触的新鲜领域，参加了勇气大会后认识了雨鑫老师，她的笔记带给我震撼，原来笔记是可以这样记录的，初次观看雨鑫老师的视觉笔记的感受是“这太美了！”仔细阅读勇气大...
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以“初学者”的身份 分享视觉笔记心得 -
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吴校长，您的创造热诚和动能不仅会邀请到所有的志同道合者加入，相信还一定会邀请到宇宙正能量的回应。[强]
从美丽乡村到美丽地球村，互加计划从村小走向世界
这是一个写在春天的故事，从三年前的春天开始—— 三年前，春天的故事从这里开始 2016年3月8日，美丽乡村网络公益课程大课表正式启动，山东淄博荆家中学王菲老师给乡村孩子带来了...
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从美丽乡村到美丽地球村，互加计划从村小走向世界这是一个写在春天的故事，从三年前的春天开始—— 三年前，春天的故事从这里开始 2016年3月8日，美丽乡村网络公益课程大课表正式启动，山东淄博荆家中学王菲老师给乡村孩子带来了...
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@河北一墨 谢谢您，进展应接不暇，才看到，河北团队我是委托孙彩文邀请，您认识她吗？
勇气更新，城乡共生——教师自主创造线上精神家园邀约
勇气更新，城乡共生——教师自主创造线上精神家园邀约 吴国珍 2019-1-12 帕尔默《教学勇气》相遇我国教师14年，陪伴教师勇气更新公益探索14年，开放教师叙事探究...
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@中慧_歌且行 中慧心灵文美，相信和您一样的人们在一起，会拓展好人们的精神生活空间。
勇气更新，城乡共生——教师自主创造线上精神家园邀约
勇气更新，城乡共生——教师自主创造线上精神家园邀约 吴国珍 2019-1-12 帕尔默《教学勇气》相遇我国教师14年，陪伴教师勇气更新公益探索14年，开放教师叙事探究...
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@克东095宋连营 记得记得
勇气更新，城乡共生——教师自主创造线上精神家园邀约
勇气更新，城乡共生——教师自主创造线上精神家园邀约 吴国珍 2019-1-12 帕尔默《教学勇气》相遇我国教师14年，陪伴教师勇气更新公益探索14年，开放教师叙事探究...
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吴国珍 ·你好，吴教授.我是克东昌盛中学宋连营。你还记得我吗？去年我写的一篇文章，你给了一个赞，真的是给了我莫大的前行动力。在探索教育的道路上，我们青年教师一定会遇到各种各样的问题。好在这个时候有了互加和青椒计划。更荣幸的听到了您的分享。解决了我们很多得困惑和疑惑。如果没有这个平台，我想我们根本也没有那个福气。认真的拜读了您的文章，真的很有深度。对您的这个‘岛’很感兴趣。公益之岛，梦想之岛,逐梦之岛。真的很感谢您，给我前行的动力，让我在教育路上走的更坚实，走的更远......
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吴国珍 ·
能够拜读吴教授的文章是我的福气，感谢吴教授高屋建瓴的指导。我最近也在看这本书，让我对教师又有了新的理解。其中：来自地狱的学生让我感受最深。对于有问题的背景学生，我们经常抱怨他的各种问题因素，这是一种正常的表现，但我们在抱怨背后应该想一想他需要的是什么？他为什么会这样？我们能做些什么？是直接为他们贴上标签打入地狱吗？他们其实也渴望被关注，被疼爱。这让我想到我班的一个孩子，从我接手这个班，所有老师和学生都说他不好。可我从来没有拿有色的眼睛看过他，一切都平等的对待他，没有太好，没有不好。即使我想对他特殊的关照，我也会做的隐蔽一些。后来发现他竟然改变了，他给我写信，说我是唯一一个不骂他的人，说我会和他聊天。说我会领他玩。现在的他主动劳动，认真写作文，再也不出去乱跑了。语文竟然考了90分，对于一个出车祸，智力有问题的孩子来说，我觉得我改变了他，也许他以后什么都不会做，但是他学会的写作，学会了表达。我们恐惧问题学生，其实他们也恐惧我们。我们有时用躲避来对待，他就会用冷漠回应。只有敞开心扉的接纳，包容，共存。才会创造出最美的风景。
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吴国珍 ·
在所有个人身上产生的效果，人们都希望看到它的实现。然而这种效果在几百年之内可能不会发生，因为人类精神的转变往往要经过几个世纪的漫长岁月，而且任何理性思考过程既不能加快它的实现，也不能令其停滞不前，更不用说在一代人之中产生什么效果了。不过就我们看得见、听得着的许多个人的变化来说，相关的人们有机会、或者有能力创造机会，在他们所熟悉的小圈子里影响那些和他们有相似观点和心理的人。我这里的所指，并不是劝服与说教的工作，与之相反，我在思考这个众所周知的事实：能够洞察自己的行动，因而找到了通往无意识之路的任何一个人，都在不自觉地对他周围的环境施加某种影响。随着他的意识的发展、深入与拓宽，他也常常产生出一种原始人称之为“威望”的效果。这是一种对别人无意识心理的不知不觉的影响，是一种无意识的威望。只要不受有意识动机的干扰，这种威望的影响作用将会永远持续下去。
——荣格 《未发现的自我》第七章 《关于自我知识的意义》
