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  • 钱多的人怕贫,还是钱少的怕贫

    《汉书景帝纪》五月,诏曰:“人不患其不知,患其为诈也;不患其不勇,患其为暴也;不患其不富,患其亡厌也。其唯廉士,寡欲易足。 ———— 钱多的人怕贫,还是钱少的怕贫?其实都没必...

  • 我读《庄子在宥》雷子解读

    《庄子在宥》而且说明邪,是淫于色也;说聪邪,是淫于声也;说仁邪,是乱于德也;说义邪,是悖于理也;说礼邪,是相于技也;说乐邪,是相于淫也;说圣邪,是相于艺也;说知邪,是相于疵也...

  • 《庄子胠箧》雷子解读

    《庄子胠箧》夫川竭而谷虚,丘夷而渊实。天下平而无 故矣!圣人不死,大盗不止。 ———— 谷中的川水,高出的山丘,比喻圣人之“智”。川水枯竭,山丘夷平把深渊填实。天下就太“平”...

  • 为什么《越王勾践世家》的主角是范蠡?

    1.勾践不听范蠡,在阖闾刚死时主动伐夫差,兵败。 2.会稽山被围是范蠡为其谋划得救。 3.国政大权让贤于文种。 4.卧薪尝胆期间,何时该出手,也是范蠡帮勾践把控。 5.围夫差...

  • 腐刑跟死罪差不多

    《汉书景帝纪》四年秋,赦徒作阳陵者死罪;欲腐者,许之。 ———— 很早以来,社会认为腐刑跟死罪差不多。可以想像,司马迁接受腐刑,内心是如何痛苦了。

  • 中华民族的一体性,得力于血缘之功

    中华民族是汉人与周围民族的不断融合而成。 即使在相仇向灭的战国时代,每个诸侯国的国君和太子都会迎娶他国的公主,而不是封闭自绝于外。如此,大家相互火拼,但仍承认是一个中华大家庭...

  • AI不能解决我们的情感和困惑,史记可以

    人工智能的发展,可以帮人做越来越多的工作,人可以把自己伪装成很广博,很有能力。生产效率不断提高,让更多人可以躺平,享受社会福利。 而AI最无法帮助我们的地方是,人的感情需要和...

  • 老子第十七章与史记

    老子与史记 《老子十七章》信不足焉,有不信焉。悠兮,其贵言。功成事遂,百姓皆谓:“我自然”。 ———— 《史记 越王勾践世家》 勾践不听范蠡,被围会稽山,差点丧命。从此之后,...

  • 《史记 蒙恬列传》的立场和高度

    从秦始皇的立场看,蒙恬、蒙毅兄弟是忠臣,赵高是奸臣。 “太史公曰”从百姓的立场看,蒙恬兄弟“不强谏始皇,振百姓之急,养老存孤,务修众庶之和,而阿意兴功,此其兄弟遇诛,不亦宜乎...

  • 《史记》记载的少年故事

    自古英雄出少年。《史记》就记载了不少机智有为的少年的故事。 《史记 樗里子甘茂列传》记载,战国时期秦国名将甘茂的孙子甘罗,年十二,帮助吕不韦劝说张唐相燕(吕不韦都没说服张唐)...

  • 范蠡的智慧有三段

    范蠡的智慧有三段 《越王勾践世家》讲范蠡的故事有三阶段: 第一阶段:居官则至卿相。帮助勾践灭吴。 第二阶段:居家则致千金。经商成就,闪耀古今。 第三阶段:丧子却笑以对。 一般...

  • 日暮途远,是何意?

    《伍子胥列传》吾日暮途远,吾故倒行而逆施之。 《平津侯主父列传》吾日暮途远,故倒行暴施之。 ———— 伍子胥和主父偃成功之后,报仇都特别过分,说了上面类似的话。 日暮途远,日...

  • 《老子十六章》

    《老子十六章》夫物芸芸,各复归其根。归根曰静,静曰复命。复命曰常,知常曰明。不知常,妄作凶。 ———— 很多人喜欢风水,占卜等,以此趋吉避凶。其实那是暂时行为。 真正的吉,是...

  • 《老子十五章》

    《老子十五章》 古之善为士者……涣兮若冰之将释;敦兮其若朴;旷兮其若谷;混兮其若浊; ———— 冰是执着的状态,水是放松、随缘的状态。 回归纯朴,减少饰华,有助于看到自己的本...

  • 吕后对功臣有多忌惮

    刘邦一死,吕后马上要把功臣杀光(幸亏郦商通过审食其劝住)。 由此可见,吕后对功臣是多么忌惮,当初处理韩信和彭越,手段狠辣,就自然可以理解了。 ———— 《史记高祖本纪》四月甲...

  • 刘邦在郡县制与分封制上的特殊考量(刘吕之争)

    刘邦在郡县制与分封制上的特殊考量 刘邦除异姓王之后,以刘氏子弟代之。但细看发现,刘邦有故意多封之意!他为何要把中央辖地多划走呢? 我认为这跟他与吕后之间的不一心有关。由于刘邦...

  • 同样是被围自救,勾践打的是利益牌,夫差打的是感情牌。

    在政治、外交、军事领域,感情牌几乎一文不值。唯有站在对方的角度,用利益才可能打动对方! ———— 《越王勾践世家》乃令大夫种行成于吴,膝行顿首曰:“君王亡臣勾践使陪臣种敢告下...

  • 断发文身,勾践,庄子

    《史记 越王勾践世家》越王勾践,其先禹之苗裔……文身断发。 《庄子逍遥游》宋人资章甫而适诸越,越人断发文身,无所用之。 宋人卖帽子,到了越地卖不出去,原因是越人文身断发,不讲...

  • 做一个对别人有用的人

    我们活着,不是为了索取。尽管我们也需要别人,但思考问题的出发点,应该是去助人。 有很多人需要帮助,你去帮谁呢?不是去帮最困难的人,而是去帮跟你最有缘的。 什么是缘?缘就是情感...

  • “利用”一词,何为“利”,何为“用”?老子解读

    《老子》第十一章:有之以为利,无之以为用。 利,是看得见的,是财物或可以转化成财物的权力地位等。 用,是看不见的,但可以直接利益身心的东西。 “利”要转成“用”才有价值,比如...

个人介绍
雷子老师,
浙江大学硕士。 高三时,参加全国高中数学联赛,获一等奖(安徽省赛区第一名)。
大学本科时,任校园杂志《校园风》主编兼主笔。 攻读硕士期间,两次在国家一级学术期刊上发表学术论文。
工作后曾办私塾学堂,教国学经典泛读、《史记》精读、硬笔书法等;曾在中小学及师范学校等任教数学、计算机编程(Scratch和Python)等课程。