01 二下（2012年春夏），小毛虫教室的孩子经过了整整一年半的“填骆驼”式的读写绘课程后，他们的写作是这样子滴，已经开始自己创作连续的童话故事了。 02 昨天我们已经认识了...
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【朝花夕拾】落后的孩子，是上帝特别派来考验你的爱的天使 -
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以课程为舞台，让学生“唱戏”Day 7 今天阅读第三章“设计课程”。P83-P100. 在这一章中，佐藤学以课程为主题展开了探讨。佐藤学在第一章探讨了教室里的风景，第二章阐释了课堂教学与学校改变。如果说...
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像接球般倾听，让学生打出更精彩的投球
Day3 第一章读得慢，是因为在好多个点上，佐藤学的观察之敏锐，给了我很多的触动和启发。 其中，倾听就是一点。 在第一章中，倾听作为打破盛行于教室的“主体性”神话的一种有效的...
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应该让回忆成为美好，可是……（3）知道，驾鹤西游是每一个人的终极，是必然！可是为什么走后留给人的却是悲伤与不舍？ 知道，所有的与老爸的在一起都是美好，可是为什么在回忆的时候却是泪水涟涟？ 老天这样造人、造人的...
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学习的盛会，思维的革命时间：6月3日晚上18点30。 地点：云中路小学会议室 嘉宾：孙影博士，爱阅读，爱写作，爱教学，爱孩子（长春师范大学英语系教授，2016年全国新父母年度人物） 报告主题：《产...
