一、挫折说。现在的孩子抗挫折能力差，容易产生心理问题，所以，韦老师提出《学生积极心理品质训练》和《积极情绪培育》这两种课程应该作为中小学生心...

学校危机干预的第三次是给被影响的孩子做心理辅导。 首先说一下这次案例的目标是什么？给被影响的孩子做心里评估，让家长放心，孩子被影响的程度...

有一所学校请韦老师做危机干预，学校的社工师要做的首先是评估，一是要评估孩子的问题，二是要评估问题孩子家长的心理状态，三是要评估其他家长的心理...

在登峰街文化站的讲课，文化站的人表情都很严肃，讲师的心理状态要和讲课的氛围环境相匹配，要随时观察听者的反应，韦老师观察到，当他让大家写问题的...

1.顺应四季：春生夏长，秋收冬藏，要播种要浇灌才会有收获，不要总想着不劳而获，那你就会一无所获。 2.九比一原则：做十件事情有九件事情不...

讲好一堂课有三种形式，即 讲故事——教育家思维， 讲证据——科学家思维， 做体验——实践家思维。 要运用好这三种形式，要完善...

学院派心理学家要做知识网红有四个困难 一、勇气 没有做网红的勇气，知识和人是分开的，不敢面对大众。 没有勇气，因为自己不是一个真...

人人都渴望心理成长，但心理成长却不是容易的事，成长需要具有成长力，成长力又有四个步骤，即选择力、信任力、吸收力和运用力。 我原来不知道什...

《心理营养——养育心灵富足的孩子》这本书从五大方面44个主题来破解孩子的心理密码，教我们养育有爱、有安全感、有价值感、独立、自信的孩子。...