xx是xx学院实验小学六年级（1）班学生，今年12岁，六（1）中队班长，实验大队委干部。他是一个品学兼优、乐观向上、团结友善、乐于奉献，并且全面发展、学有所长的好少年。多次被...
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新时代好少年事迹材料1500字
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《课堂三重对话》分享总结今天晚上，进行了新网师2020秋季课程第十五讲的分享，主题是《 课堂三重对话》。 一、课程设计 今天的分享有四方面内容：1.上一讲的重点内容回顾，包括“论对话”与“思维假定”...
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综合学习如何变革课堂？
Day10 读完第三章，对于佐藤学提出的设计课程理念之深之透，由衷佩服。综合整章，佐藤学提出了在教室里盛行的虚假的学习，一方面，是以教师为中心的学习，一种是虚假的自主性和主体...
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以学为中心的教学——千方百计地促进交往（2019年8月12日教育日记）
继续阅读《静悄悄的革命》P29–34内容： 以学为中心的教学 ——千方百计地促进交往 一、理清教学观 1、确立以“学”为中心观 含义：“主动地主体地学的学生”，“培养自学能力...
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“啃读者”笔记（23）阅读内容： 《语文课程标准》重点是第二学段的目标及实施建议。 阅读反思： 在日常的教学里，我们之所以对目标把握不准确，很多时候是我们对《课标》的学习不够，不能准确...
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2019年6月15日教育日记
今日继续阅读《给青年教师的四十封信》之22——寻找送信者。郝老师从听课的见闻，看出教室里班主任的用心程度，从课堂教师的授课找到存在的问题，针对问题，又提出了几点建议。 ...
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在过度关联的喧嚣中，抽身思考
Day 128 今天下午参加区征文选送文章专题研讨会，在往返两小时的公交上，阅读随包带的《精要主义》。 今天阅读第四章“抽离，为探索和思考留出空间” 精要主义的核心思想，是“...
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带来幸福和自足的新方式——心流Day122 从飞往太原的那天起，开始初读马老师推荐的米哈里的《心流》。 心流的另一个近义词，是高峰体验，在《改变教育的十二个了关键词》里曾经论及。心流，“即一个人完全沉静在...
