感悟： 从员工角度看，工作干的有劲才会感觉自己有动力。一方面是金钱激励，另一方面是员工很喜欢自己从事的工作。 从公司角度看，如何才能让员工感觉自己干的有劲儿呢？答案是创造意义...
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Day2怎样激发动力？ -
Day1《财富的未来》哈希解读感悟： 书中认为财富的未来一是去中心化的。感觉与《熟经济》的作者金帅认为的从“大力出奇迹”到“随处见风韵”有异曲同工之妙。 二是价值不在指金钱本身。比如情绪价值（产品的等）日...
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191为什么要提升认知效率古人云：“授之以鱼不如授之以渔”。认知效率就是指后者。和我们前面提到的学习“底层逻辑”是一个道理。 提升认知效率需要满足两个条件： ①掌握底层逻辑知识 ②能够根据具体场景识别...
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188海量信息即时获取时代，拼什么？作者在前文提到，构建认知优势的三个阶段： ①通过知识数量构建认知优势 ②通过知识获取速度构建认知优势 ③通过知识深度构建认知优势 我们现在正处在第三个阶段。也就是说，在海量信...
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189简单三步提升你的认知深度首先思考：什么是深度认知？ 正如作者所说：“在分析问题时，能够跳出问题本身思考更普遍的情况”。这样的能力就是深度认知能力。 那如何才能获得这种深度认知的能力？ 搞清楚“底层逻...
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190如何写出妙笔生辉的文章请允许我转述部分内容，值得这么做。 “工作辛苦，不如去旅行”用X型文案描述为“乐享生活，畅意人生”。 用Y型文案描述为“你写PPT（幻灯片）时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；你看...
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192做一个“斜杠青年”可取吗？“斜杠青年”是当今热词，意指身兼多职的人。“斜杠”本身是好事，可以增加人生阅历。但是从提升自己认知深度角度来看，斜杠反而是不可取的。 如果把自我认知比作一个“T”，斜杠增加的...
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193学好这三个类别的课程助超越大多数人“公共基础课、专业必修课、通用必修课”，学好这三个类别的课程，我们就可以处理好生活、工作中的绝大多数问题。这三门课对应的是三种能力，如作者所言“执行能力、专业能力、结构能力”...
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187知识的一种定义思考：什么是知识？ 夜深人静的时候，你可曾想过：什么是知识？ 有人觉得书本上的内容是知识。作者认为那是数据，在你读了后变为信息，只有你真的实践了，改变了你的行动，才能称为知识...