a6e58ec2ada9 - 简书

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IP属地：山西

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2024-01-27
中原焦点团队网初43期冀金英坚持打卡第86天(2024.1.27) 孩子个性化特征: 1，青春期的孩子需要搞清楚自己是谁。 2，个性化往往看起来像叛逆，因为十几岁的孩子在试探...

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2024-01-25
中原焦点团队网初43期冀金英坚持打卡第85天(2024.1.25) 人与人之间最真诚的看见，都藏在一句句不带目的的“废话”之中；人与人之间最真切的联结，都藏在一件件不经意的“...

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2024-01-24
中原焦点团队网初43期冀金英坚持打卡第84天(2024.1.24) 记录这两天儿子"金句"，儿子的想法很难得。 1，一一"妈妈，期末考试结束了，我们庆祝一下。" 一一“′好啊...

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2024-01-23
中原焦点团队网初43期冀金英坚持打卡第83天(2024.1.23) 第一次约练，作来访者，感恩朱老师前期鼓励，感谢黄老师崔老师的陪伴，感动自己的行动。约练中感受到评量问句给自...

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2024-01-22
中原焦点团队网初43期冀金英坚持打卡第82天(2024.1.22) 当案主被鼓励去谈论他们的成功经验及优势时，案主的知觉会发生变化，无论刚开始的变化看起来多么微小，一旦你与案...

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2024-01-20
中原焦点团队网初43冀金英坚持打卡第81天(2024.1.20) 应对式问句企图将案主的注意力从来自于生活中那些可怕事件的恐惧、孤独和痛苦中转移，而重新聚焦于案主在这样的情境...

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2024-01-19
中原焦点团队网初43期冀金英坚持打卡第80天(2024.1.19) 危机情境下的会谈大多数危机中的案主一但他们进入建构解决之道的历便会出现稳定和进步的情形。我们也应该注意处...

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2024-01-18
中原焦点团队网初43期冀金英坚持打卡第79天(2024.1.18) 使用关系式问句获得按住关于自身脉络的相关细节实务工作者可以触及一些和事件相关的主体，而不为破坏案主与实务工...

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2024-01-17
中原焦点团队网初43期冀金英坚持打卡第78天(2024.1.17) 所有对非自愿案主的描述都适用于强制性的案主。与强制性的来访者工作时，我们和来访者都会受制于某些不可协商的要...

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2024-01-16
中原焦点团队网初43期冀金英坚持打卡第77天(2024.1.16) 如果案主纠结于问题式谈话，咨询师要将抱怨转变为一个初始目标。一旦案主接受这些隐含在他们抱怨中的共同目标，你...

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2024-01-15
中原焦点团队网初43期冀金英坚持打卡第76天(2024.1.16) 成对者是指有亲密关系的两个人，比如家长和孩子，老师和学生。彼此的关系不满意时通常必须同时会谈两个人，这种类...

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2024-01-14
中原焦点团队网初43期冀金英坚持打卡第75天(2024.1.14) 所以我们要跟孩子合作一起打败问题，而不是跟问题一起打败孩子。孩子们都特别希望父母多给他们一些笑容，一些爱...

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2024-01-13
中原焦点团队网初43期冀金英坚持打卡第74天(2024.1.13) 与儿童建构解决之道：当儿童是非自愿的参与者，儿童的问题和成功都是由在他们生活中起重要作用和具有影响力的成年...

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2024-01-12
中原焦点团队网初43期冀金英坚持打卡第73天(2024.1.12) 以解决之道为焦点建构解决之道聚集于案主的目标和选择，当实务工作者不再把自己看成改变的代理人，而是作为一...

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2024-01-11
中原焦点团队网初43期冀金英坚持打卡第72天(2024.1.11) 将重点维持以成功和优势为焦点的会谈方式，能够帮助案主更清楚地察觉，他们现在正在做的哪些事情是有助于建构解决...

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