观察是有目的、有选择的认识过程。包括两大类型：参与式的观察和独立的观察。 一、明确观察目标 带着研究目的去观察，自己需要了解什么？为什么要了解？除了观察之外，还有什么方法达到...
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教师如何做研究（六）——观察 -
教师如何做研究（五）——记录表记录表能够通过记录了解研究对象或事物，既可以了解一些细节性的东西，又可以了解到记录者较为深入的看法，但也具有整理难、坚持难的缺点。 一、记录表可以分为三类：日志、大事记、问题...
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教师如何做研究（四）——访谈
问卷调查形式简洁，容易推广与量化，但是收集的资料深度不足，此时可以通过访谈获取更加深入的资料。访谈有以下几点需要注意： 1、访谈的方式与话题：访谈前拟定访谈提纲，注意事项与问...
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教师如何做研究（三）——问卷的设计与使用一、问卷的类型 言语型、选择型、表格型、等级评定型、量表型 二、问卷设计中的注意事项 1、避免使用模棱两可的语句 2、避免涉及记忆细节 3、不要超出应答者的知识范围 4、不要...
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教师如何做研究（二）——研究资料的类型与档案的收集收集研究资料是研究过程中，最主要、最困难、也是最关键的一步。 一、研究资料的类型 研究资料主要包括三类：档案性资料、定性记录资料、定量数据资料。 1、档案性资料指的是不基于研...
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教师如何做研究（一）——准备工作做充分拜读了华南师范大学高凌飚教授谈中小学教师如何做研究系列文章，对于出踏入一线教学行列，正迷茫于如何在工作中找到自己的研究课题的我，非常受用，在此也将高老师的论文分享出来，供有需...
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读《美国高中生物教材习题特色分析》
文章名称：《美国高中生物教材习题特色分析》 作者：华东师范大学教师教育学院，杨珍珍 期刊：中学生物学，2019年，2期 文中作者对美国目前使用比较广泛的教材——麦格劳·希尔教...
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读《未来简史》之虚构的力量
作为一个生物理科生，一直都在追求真实的存在，探讨客观存在的事物，发表任何意见前，都需考虑客观存在的证据，对一些虚构的，非真实存在的却思考得不多。阅读了《未来简史》虚构的力量这...
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如果癌症扼住了你的咽喉，希望它是甲状腺癌！文/Dailei如果上帝让你选择一种癌症，那就选甲状腺癌吧！ 01 2018年底，《奇葩说》其中一期的辩题是：假如能看到别人的死亡时间，该告诉他们吗？邱晨作为正方三辩，用一种...
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荐书|《基因中的人类简史》：基因与历史有趣的跨学科探讨阅读建议 全书分为三部分，第一部分为传承什么的观念，来自历史的传承，第二部分为是什么传承了下来，第三部分为遗传是如何塑造身体和健康的。乍看这三部分标题，按照中文的思维，很难跟...
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@邱士舰 新春愉快
荐书丨《马来群岛自然考察记》：与华莱士一起深度考察马来群岛
本书英文题目为《The Maylay Archipelago》，原著作者阿尔弗雷德 R 华莱士，译者为台湾作家金恒镳。华莱士用了八年在马来群岛进行深入考察，在不断的考...
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带你走进偷车团伙的日常凡是有过车被偷经历的人，无论是汽车还是摩托车，亦或是电动车，我想都对偷车贼恨得咬牙切齿。不仅仅是财产的损失原因，还因为一旦代步工具被偷，就会在一段时间内给自己的出行带来极大的...
