《普通教育学》这部教育学著作,是由赫尔巴特在19世纪著作的,内容非常丰富,教育观点也是经典而久远。结合我们平时在工作中遇到的困惑和问题,都可以在书中寻找答案,寻找回归本...
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《普通教育学》这部教育学著作,是由赫尔巴特在19世纪著作的,内容非常丰富,教育观点也是经典而久远。结合我们平时在工作中遇到的困惑和问题,都可以在书中寻找答案,寻找回归本...
卢梭的《爱弥儿》是具有生命力的著作,给我带来了许多思考和感悟,我被卢梭在书中所揭示的教育思想深深打动和折服,他让我懂得了:教育就要顺其自然。 世间万物发...
今天,听了朱老师讲《玲玲的画》一课,觉得朱老师的进步很大,从外在的教学状态到内在的教材把握。 优点: 1.围绕教学目标设计教学环节,课堂上关注学生,引导学...
《田家四季歌》是一首儿歌,按照春夏秋冬的信息,依次写了四级农事。生活在城市的学生可能对儿歌内容的理解有一定难度。因此,课前根据学生实际情况,先引导学生上网查询,或询问家...
钱理群教授说:什么叫语文教育?就是爱读书、爱写作、爱思考的老师们带领着一批爱读书、爱写作、爱思考的学生一起读书、写作、思考,并在这一过程中享受快乐,感受生命的意义和价...
今天,听了《植物妈妈有办法》一课,老师在短短15分钟的时间,所讲授的知识点清楚明了,值得学习。 自学提示的要求具体,可操作性强,紧扣课标。 把本课的多...
《小马下南洋》是老公推荐的一本书,作者马琪凯在小学六年级移居马来西亚,目前是一名高二学生,他记录自己的成长经历,从孩子的视角看待留学生活,非常真实,毫无粉饰…… ...
在一年级“读书真快乐”及“读读童谣和儿歌”的基础上,本次快乐读书吧推荐的是读读童话故事”、由“书目推荐”和“提示语”两部分组成。 “书目推荐”引导学生发挥想象...
《小蝌蚪找妈妈》是二上第一单元的课文,是一篇充满儿童情趣的科学童话,其巧妙之处在于将大自然中的些知识很自然地蕴含在一个生动的小故事里。通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示...
语文课程标准对低年级口语交际的要求:口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生其有文明和谐地进行人际交流的素养。 口语交际是听...
识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。在教学过程中要“多认少...
期末复习阶段,孩子的复习方法同样很重要,但是不同的孩子也要具体根据自己的特点去复习。比如:孩子学习好坏程度的不同,复习方式也要随之变化。 建议: 优生...
《教育的100种可能》记录了李振西老师的36个学生的成长故事,他呵护、尊重、引导孩子们,其中他的学生吴文静的故事深深感动了我。 李老师是中学老师,吴文...
6月10日上午,在新东街学校中学部,参加以“真陪伴,正成长—家长与孩子关于陪伴的所有问题”为主题的公益培训活动,收获颇丰。 中国家庭教育宣教委专家、河南省教育...
一下第八单元围绕“问号”这个主题编排了《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》3篇课文,其中《棉花站娘》《小壁虎借尾巴》是童话故事,《咕咚》是一个民间故事。课文融科学知识...
《小壁虎借尾巴》这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。这篇知识童话,正是通过“小壁虎借尾巴”的故事,生动地...
教育归根到底是要帮助孩子逐渐成长,形成他自己的人格,能依赖自己的判断去选择自己的道路,去决定什么对他是好的。 教育工作者把学生送入适合的大学,是学生培养的短...
《荷叶圆圆》是一下第六单元的一篇课文,本单元的学习重点是联系生活实际了解词语意思。在《荷叶圆圆》中学习运用这种方法了解相关词语的意思。学习句子的多样表达,练习仿写;积累...