刘惠敏

生活化阅读 语文教学的要务是培养读书的“种子”，为此《语文课程标准》对小学的三个学段，分别提出5万、40万和100万字的阅读要求，通过语文教学中课文阅读、和大人一起读、我爱阅...

刘惠敏

让管理更自主 随着素质教育的逐步推进，以学生为主体，班级自主监督、管理以及学习的管理机制已成为班级管理中的一种方式。但对于小学生而言，自我管理的能力、自我约束的定力都还很欠缺...

刘惠敏

面对如今纷繁复杂的社会环境，心理健康问题已成为当前教育的主要问题，尤其是正处于身心发展关键期的小学生，心理缺陷会使其无法更好地融入家庭、学校和社会，继而影响到其未来的发展。因...

刘惠敏

成事在人，谋事在天 ——《长安的荔枝》读后感 “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”是唐朝诗人杜牧在《过华清宫绝句三首.其一》中的绝句。一骑急驰而来，烟尘滚滚，人们只以要紧发生...

刘惠敏

风雪无言，唯爱温暖 刘惠敏 女儿要从合肥回宿州，高铁一个多小时的路程，因临近过年，一票难求，赶上大雪，高速封路，也无法开车去接她。各种方法好不容易抢到了从一个很小的小站经过的...

刘惠敏

各位老师，大家上午好！ 今天是我们本学期最后一个工作日，今天之后，我们终于可以卸下一学期的繁忙，去迎接寒假的闲适和惬意。回顾这一学期，此刻坐在这里，想说的话很多，但最想说的还...

刘惠敏

寓言是文学作品中常见的一种体裁，带有一定的讽刺或者劝解性寓言来源于生活，是古人根据生活中形形色色的人物或者事情加工创造的意味深长的故事。所以人们常说“寓言是生活的一面镜子。”...

刘惠敏

班级管理的“多与少” 刘惠敏 班级管理是一门学问更是一门艺术，只有学生管理好了，班主任的工作才会得心应手。想要管理好学生，那就需要班主任的不断探索与创新。作为班主任，只有掌握...

刘惠敏

作为语文老师体会最深的阅读教学，学生在语文测试中，无论试卷的难易，失分最多的几乎都有阅读理解这一项。学生的阅读理解能力的提高是语文教学的重要一项。 学生拥有良好的阅读能力有助...

刘惠敏

有幸聆听了特级教师肖绍国老师执教的《我的伯父鲁迅先生》一课，获益匪浅！ 肖老师立足大单元教学，紧扣本单元语文要素，借助相关资料，让学生在鲁迅文化中读鲁迅，为学生打开了一扇认识...

刘惠敏

非常幸运亲临全国名校联盟现场，聆听了全国特级教师张学伟老师执教的《少年闰土》一课。深深地被张老师精湛的教学艺术、深厚的教学功底所折服，张老师整堂课“读”占鳌头，将朗读演绎得淋...

刘惠敏

黄老师的课如黄老师其人，寻着教材的脉，贴着学生的心。把祥和之气化在教学的每一缕思绪里。听了黄老师的课后有以下较深的感受: 一、以矛盾激发探究。黄老师在教学这一课中，多次从文本...

刘惠敏

非常有幸在全国名校联盟年会上聆听了教育大师孙双金老师的一节课。他的“情智教学”的理念给无数教师以引领。他在传授知识的同时，更注重培养学生的情感和智慧，培养他们的创造力和创新能...

刘惠敏

“诗无达诂” ——观胡琴老师的《绿》有感 孔子曾说：诗无达诂。诗歌是无法用语言阐述清楚的和加以规定的。诗歌高度的概括，意象的复杂，语言的跳跃等特点常常让老师们觉得对诗歌理解困...

刘惠敏

道法自然，无为而治 ——观陆早才老师《灰雀》有感 “人法地，地法天，天发道，道发自然”，这句话揭示了整个宇宙的特征，阐释了天地万事万物均效法或遵循的自然而然规律。老子的《道德...

刘惠敏

神话中的语文，语文中的“神话” ——观孙世梅老师的《盘古开天地》和冒斌老师的《女娲补天》有感 聆听了两位老师所授的两篇神话，感受颇深，受益匪浅！两篇同为四年级上册第四单元的课...

刘惠敏

吹尽狂沙始到金 ——观丁长征老师《王戎不取道旁李》有感 11月3日，荣幸在有福之州见证了丁长征老师的2022-2023年度（第八届）小语“十大青年名师”颁奖典礼，领略了丁老师...

刘惠敏

语文核心素养下思维能力的培养 刘惠敏 《义务教育语文课程标准( 2022年版) 》提出把思维能力放在重要位置，对学生的要求从知识的储量转向学习能力的强弱，学习能力的强弱是思维...