发简信
IP属地：西藏
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关注教材意图：教材想让学生学到什么单元教学，要分析教材上的“单元说明”，单元说明是编者为了引导教师的教学；还要看每篇课文后面的思考练习题，这是编者希望学生过手的东西。在此基础上，还要理解所要教的这个单元在整个...
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把酒祝东风，且共从容所幸啊，耳边有清风，眼里有朗星，心中有明月，时时有深情。 时隔七个月之久，再次回到简书，发现简书又变了模样，倒是我看不懂了，更新换代可以理解，可已然找不出几篇带着初心写出的文...
