按要求评论
互评要求：
80分
该报告没有抄袭
报告比较清晰地写出了所学知识点，也指出自己对于污水处理时铁化物控制的方法的理解有所不足。通过化学和生物两种方法进行联想对比来点出自己没有想到哪里，应该如何去想。但是本篇报告字数有点不足，部分语言描述比较模糊，有较大的细化空间。未联想实际生活
自己从中学到了污水处理应该使用多种方法结合，只要一个方面是很难有较高的污水处理的效益，需要多领域结合去处理。
评阅人姓名 王浩帆
《水处理生物学》课程作业4（指导老师：张淑娟）1. 我学到了哪个知识点？（详细展示一个知识点，只展示一个，并标明出处，满分为0分） 我学到了铁化物的氧化和沉淀：在适当的条件下，低价的铁能被微生物氧化成高价铁，已氢氧化铁的...
.我学到了哪个知识点？（详细展示一个知识点，只展示一个，并标明出处，满分为0分） 通过对《水处理生物学》教材的复习，我又详细学习了第14章水体富营养化及水华控制的相关内容。对...
1.我学到了哪个知识点？（详细展示一个知识点，只展示一个，并标明出处，满分为0分） 我在仔细研读《水处理生物学（第六版）》第十章有关“有机物的生物分解性”这部分的知识点后，了...
1.我学到了哪个知识点？（详细展示一个知识点，只展示一个，并标明出处，满分为0分） 我在仔细研读《水处理生物学（第六版）》第十一章有关“无机污染物生物处理的基本原理及其主要微...
2022.12.5 1. 我学到了哪个知识点？（详细展示一个知识点，只展示一个，并标明出处，满分为0分） 我学到了:由硫磺细菌和硫化细菌引起的硫化作用能将硫磺颗粒或硫化...
90分
报告没有存在抄袭成分。
报告的不足在于第二问没有充分调动自己已有的知识，第五问没有运用思维公式。但是文章图文并茂思维清晰，通俗易懂地分享了作者所学习的知识，并使用思维模型进行阐释。
我自己从中学习到了活性污泥在污水处理时会产生不同性状的泡沫，而通过对其性状的认识和总结会推导出生成的原因和不同的处理方法。
评阅人:王浩帆
《水处理生物学》指导老师:张淑娟1我学到了哪个知识点？（详细展示一个知识点，只展示一个，并标明出处，满分为0分） （该图片来自知乎大兵哥治污水发表的文章） 2我之前是怎么想的？（分值为0-10分；以“我”为...
1.我学到了哪个知识点？（详细展示一个知识点，只展示一个，并标明出处，满分为10分) 我学到了原生动物是一类真核单细胞动物，可自主运动，异养，种类繁多。其中纤毛类原生...
作者通过对磷酸盐去除的问题引发去除过量元素时，可以用生物方法的猜想。由于学科交叉理解不够全面而引发打破思维壁垒，联想生物除磷法在污水厂的利用。在最后进行总结，得出结论。作者对于思维模型的利用非常到位，很好地分享了他的知识。
水处理生物学课程作业1 指导老师：张淑娟1.我学到了哪个知识点？ （详细展示一个知识点，只展示一个，并标明出处，满分为0分）（详细展示一个知识点，只展示一个，并标明出处，满分为0分） 不溶性无机磷酸盐可借微生物分解...
2022.9.8 1. 我学到了哪个知识点？（详细展示一个知识点，只展示一个，并标明出处，满分为0分） 通过对细菌细胞结构的学习，我学到了细菌的芽孢这一特殊细胞结构，...
