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读韩兴娥《海量阅读，带孩子踏上阅读快车道》（2）
今天的阅读解答了我昨天的质疑。 韩老师在阅读、识字、拼音同步教学中举例说明了自己的方法。并因材施教设计了不同的评价标准。 在拼音教学时，他说拼音教法要简化，...
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《让孩子踏上阅读快车道》读书心得
读了韩兴娥老师著的《让孩子踏上阅读快车道》一书，受益良多。韩兴娥老师摒弃一学期只教一本教材的传统教学方式，而是大刀阔斧地进行课内海量阅读的实践与创新。韩老师不再为了考试而教，...
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《海量阅读，带孩子踏上阅读快车道》
韩兴娥老师回忆，那时候我猛然醒悟：原来 全班在课堂上共读多本书才是语文教学的“正规战术”，而“课外”阅读无论如何花样百出都是“游击战”。师生共读，摸着石头过河 无论什么教法，...
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读韩兴娥《海量阅读，带孩子踏上阅读快车道》（3）
一、二年级的大量诵读为三年级两周学完语文课本打下了坚实的基础，通常学生听一遍录音就能流利地朗读课文并理解大意，一节课读熟、理解一个单元的课文并非难事，两个星期结束课本的...
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让孩子踏上阅读快车道（上）读书笔记第一天，2018年10月6日 1、语文教学至简为上，人生法则从简如流 2、教师的深刻不等于学生的深刻，也不需要学生拥有教师的深刻。教师应该准确把握儿童的心理贺和思想实际，以适...
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《让孩子踏上阅读的快车道》笔记
学生爱上阅读，老师才能享受到职业的幸福，阅读是学生获得幸福的基础，没有一开始就讨厌读书的孩子，也没有靠自己明白过来而变得喜欢读书的孩子，关键在于是否有人把他们引入用文字...
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读韩兴娥《海量阅读，带孩子踏上阅读快车道》（1）
韩老师在文中点明，“课内海量阅读”是让学生似“快”实“慢”的行车道上快乐悠然地欣赏路边不断变化的风景，从而使所有的学生爱上阅读、学好语文，成为中华文明的传承者。 ...
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【快速阅读341/400】《让孩子踏上阅读快车道》
【快速阅读341/400】《让孩子踏上阅读快车道》上下册 韩兴娥著。 一、解读“课内海量阅读” 1、大量阅读是学好语文的不二法门。提升阅读力是学好各门功课的基础。语文老师首要...
