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4月28日 见他人所不见
世间有五种眼：肉眼、天眼、法眼、慧眼、佛眼。 人间能看见的是肉眼，是生理学意义上的眼睛。状态正常的眼睛，能看见视野范围内客观存在的物体，比如树叶、猫猫、狗狗等。超过视野...
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4月27日 用问题串起一堂课1，看图片中孩子吃奶，引申养育孩子的过程中， 家庭教育出现了许多让大家困扰的问题。那么，家庭教育是着重家庭还是着重？这个问题抛出去，让大家思考回答，然后收回来，引出着重家庭，...
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4月24日 心理学三大流派 精神分析 行为主义 人本主义
一、 精神分析理论框架 代表人物：弗洛伊德 • 在一个黑屋子里找一只根本不存在的黑猫。 • 利用移情和反移情处理阻抗的过程 • 精髓：扩展内省 1、经典精神分析的五种观点：...
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4月23日 纵向识人
我们看一个人，从横向是看他的心理状态，从纵向看，就是他的历史，或者说通过现在看过去，看他的心理成长经历。对此，李老师为我们总结了三句话：我们每一个人都有父母；我们每一个人...
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4月23日 心理防御机制
上期回顾：关于情绪 我们常说不能被情绪左右，要做情绪的主人。先来看看如何区分情绪，情绪分为基本情绪和复合情绪两种。 基本情绪又分为：喜、怒，悲、恐等。 一个人在路上...
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4月21日 见什么人说什么话
作为一名社会心理服务工作者，将来的服务对象有的是接触过心理学知识的人员，更多的是普通劳动者、社区居民以及基层农村的大爷大妈。 这些服务对象的心理又分为：心理健康、心理不...
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4月20日 听课记录 心理状态的评估
我们做为求助者提供社会心理服务，首先要对心理状态进行评估。 说到评估，那就要先说说看人。 看人，其实就是看人的心，但“人心隔肚皮”，正常状态下，我们的肉眼是不会直接...
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4月17日 听课记录（一）
上期回顾： 从老师现在的状态引申出时间的概念，老师的状态有什么变化？服装？神态？胡子？看到“时间” 现在的状态是和过去的比较，有的人可能视而不见，有的人看到了变化，...
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4月16日 听课记录
回顾：社会心理服务十大基本理念宏观部分 一，从人的角度讲：求助者是活生生的人 二，从宗教角度讲：信则灵 三， 从哲学角度讲：对立统一律 从今天开始我们就要从微观角度讨论十个基...
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2020-04-14创作我们自己的罗森塔尔效应
罗森塔尔效应，又叫期望效应。说的是教师、管理者、或者有威望的长辈发出的信任、期待、赞扬和赏识等良性暗示，对人所能起到的巨大的积极作用。有关罗森塔尔效应的研究，被称为改变心理学...
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韩晏 ｜ 人是水灵灵，活生生的人第七次课知识点总结（求助者是活生生的人），这是刘老师总结的，我直接拿过来用，因为总结的太全面。 我讲两个自己的体会： 1. 老师上课的时候讲男女在沟通方式方面的差别。说男性的...
