什么是Daily Scrum Daily Scrum Meeting即每日站立会议,是一种团队之间沟通项目进度的短时会议。整个会议过程不应超过15分钟,会议期间要求会议成员就...

什么是Daily Scrum Daily Scrum Meeting即每日站立会议,是一种团队之间沟通项目进度的短时会议。整个会议过程不应超过15分钟,会议期间要求会议成员就...
第一章 何谓关键对话 本书的“关键对话”指的不是总统、国王、首相等国家政要围坐在巨大的会议桌前讨论未来发展的情形。书中的关键对话是每个人身上都会发生的和他人的互动行为,是指可...
第四篇 阅读的最终目标 第二十章 阅读的第四个层次:主题阅读 在主题阅读中,检视阅读所扮演的角色 在这个阶段,检视阅读是读者在阅读时主要的工具或手段。在我们收集好关于一个主题...
第三篇 阅读不同读物的方法 第十四章 如何阅读想象文学 想象文学和论述性作品的区别 最明显的区别与两种文体的目标有关。论说性作品要传达的是知识——在读者经验中曾经有过或没有过...
第三篇 阅读不同读物的方法 第十三章 如何阅读实用型的书 实用性的书分为两种,一种是说明规则的书,另一种是阐述形成规则的原理。 在阅读一本以规则为主的书时,要找寻的主旨就是那...
第二篇 阅读的第三个层次:分析阅读 第十二章 辅助阅读 前面所谈的阅读规则是有关内在阅读的规则,在依照内在阅读的规则尽力将一本书读完之后,却还是不懂的时候就应该寻找外在的帮助...
第二篇 阅读的第三个层次:分析阅读 第十一章 赞同或反对作者 之前说到了我们在评判一本书的时候首先要了解它,我们要赞同或反对作者也要建立在我们已经理解作者在书中的观点之后才能...
第二篇 阅读的第三个层次:分析阅读 第九章 公正地评断一本书 阅读一本书是一种对话,在前两个阶段我们已经知道了作者所要说的话,现在该我们开口了。主动的阅读不会为了已经了解一本...
第二篇 阅读的第三个层次:分析阅读 第九章 判断作者的主旨 上一章说到了分析阅读的第五个规则,在与作者达成共识后我们要做的就是找出作者的主旨。 分析阅读的第六个规则:将一本书...
第二篇 阅读的第三个层次:分析阅读 第八章 与作者找出共通的词义 这一章进入了分析阅读的第二个阶段,整章的内容都在讲述分析阅读的规则五:找出重要单字,透过它们与作者达成共识。...
第二篇 阅读的第三个层次:分析阅读 第七章 透视一本书 任何一本值得读的书,都会有一个整体性与组织构架。否则这本书会显得乱七八糟,根本没法阅读。作为一个分析阅读的读者我们需要...
第二篇 阅读的第三个层次:分析阅读 第六章 一本书的分类 从第二篇的标题可以看出来后两个阅读的层次与前两个层次的不同,书中用第二篇七章的篇幅来阐述分析阅读这一层次,可以说从这...
第一篇 阅读的层次 第五章 如何做一个自我要求的读者 我们在阅读的时候经常会读着读着就昏昏欲睡,或者走神,原因就在于我们不知道如何做一个自我要求的阅读者,如何将精神集中在我们...
第一篇 阅读的层次 第四章 阅读的第二个层次:检视阅读 检视阅读是一种在有限的时间内的阅读,它在书中被分为两种情况 1. 检视阅读一:有系统的略读或粗读 在两种情况下我们需要...
第一篇 阅读的层次 第三章 阅读的第一个层次:基础阅读 这一篇的内容主要讲述的是基础阅读的一些阶段,还有美国以前的几种不同的教育方法。在这里这些都不是我要说的重点,在读完这一...
第一篇 阅读的层次 第二章 阅读的层次 从这一章的标题可一次看出这是第一篇的重点内容,向我们简单介绍了阅读的四个层次。称之为层次就是说它们之间是循序渐进的关系,高的层次包含着...
第一篇 阅读的层次 第一章 阅读的活力与艺术 这是第二次阅读这本书的第一章了,之前阅读的时候并没有输出,虽然当时在阅读的时候也思考了不少,但是在我阅读了本书第一篇之后再看这一...
这周是进入工作室的第二周,刚好有幸碰上了工作室的开班仪式,通过这次李鹏老师的讲解还有这两天看到的学长们的学习状态真的是感受颇深,下面一点一点的来说吧。 工作室开班仪式流程如下...