作者：blog.csdn.net/chenleixing/article/details/44994571 最近在忙着优化集团公司的一个报表。优化完成后，报表查询速度有从半小...
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实战：上亿数据如何秒查
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从心理学角度解读：人品与能力哪个重要？在中国，几千年以来大家普遍认同的一个观点是“人品第一，能力第二”。几乎所有组织（不论是政治团体还是经济组织）的领导人都反复强调个人品德和忠于集体的重要性。他们认为这两点是组织...
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你知识焦虑了吗？那是因为你没搞清学习的本质！
人类世界的知识可以说是浩如烟海，一个人穷极一生可能都学不完。特别是在移动互联网发达、信息爆炸的今天，我们常常被“罗胖”“得到”之流的碎片化知识平台搞的天天“知识焦虑”，似乎了...
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系统理解逻辑思维——逻辑学，思维方式，思维模型
所谓思维，是指人脑进行逻辑推理的属性能力和过程。有没有什么学说是专门研究思维方式的？——那就是【逻辑学】，理性逻辑思维能力是哲学发展到科学的重要桥梁。 哲学的儿子叫【科学】，...
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系统理解逻辑思维——形式逻辑、辩证逻辑和数理逻辑
多学者以为，概念逻辑就是辩证逻辑，两者是同一件事。 我以为，概念逻辑和辩证逻辑不是一回事。 形式逻辑、辩证逻辑和数理逻辑，都是从概念逻辑中绽发出来的。其道理是，辩证逻辑、形式...
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儿童智力组成的六个方面
儿童的智力结构是由记忆力、注意力、观察力、想像力、思维能力和操作能力这六个方面共同组成的一个整体，缺一不可。 第一、记忆力 记忆不仅是儿童积累经验的重要工具，而且为其他心理活...
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思维能力是综合能力的核心
——关于思维能力与学生教育的思考 一个人/学生的综合能力是建立在各个层次能力的基础上的，要弄清综合能力，需要对各个层次的各种能力有较深的理解，理论上按照由里向外的三个层次——...
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儿童综合能力的理论构建——智力结构和学科能力
构建综合能力的结构体系，可借鉴的是智能结构与学科能力结构的理论。皮亚杰将智能看成是由一定要素组成的结构体系，他认为儿童认识发展的过程是一个内在结构连续的组织与再组织的过程。我...
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人的思维——巴普洛夫的“第二信号系统”
巴甫洛夫认为，大脑皮质最基本的活动是信号活动。从本质上根据条件刺激的不同区分为两大类：一类是现实的具体的刺激，如声、光、电、味等刺激，称为第一信号；另一类是现实的抽象刺激，即...
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哈佛校长：病毒会检验我们的良知
哈佛大学日前出现新冠病例****哈佛大学校长Larry S. Bacow****专门发表了致全校师生的一封信 哈佛大学校长致全校师生关于新冠病毒的一封信 在这封信的末尾 哈佛...
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通过疫情让我们告诉孩子生活的方法论（二）
我们已经知道了生命和健康是第一重要的，但遇到了突发的传染病疫情，我们没有预防住，接下来我们应该怎么办？****——别慌，我们就需要冷静下来，具备应急思维！其中最重要的就是系统...
