酒酿葬花兔

星期五，班级管理课堂老师先是讲授了今天的新课，即问题学生中学习困难和行为问题学生的表现及对这些行为的一些思考。后半节课第三小组的同学给我们分享了垃圾分类的班级活动，然后第一、...

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我们身为教师，要特别审慎地对待学生心灵深处萌发的爱情问题。男女青年萌发出这种人的最高尚情感，表明他们充满着旺盛的青春活力。此时教师的使命是把它引入进一步发展智力和培养品德的轨...

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我们的学生应关注祖国的命运；与祖国同甘共苦，怀着与人民的命运休戚与共的思想，一遍遍地阅读人民英雄史的每一页。历史，是塑造公民的一股强大的、永远充满生机的力量。我们的教育理想，...

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星期一，今天上午的教育科学研究方法课堂上老师讲授了教育实验研究和教育行动研究两个章节，主要通过观看相关的视频来加深理解。第二节SPSS课堂上复习了多因素方差分析，并且学习了两...

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读上学记有感 有一段时间里，我几乎读完了所有关于西南联大的书，只因我总是热衷于在人间追逐天堂般的东西。人类总是在最混乱的时期创造出最耀眼的作品，宛若一道逼人的亮光，短暂，但足...

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涂玉霞老师：《做一名有创造力的教师》 1.老师要公平对待每个学生，即使无法做到喜欢每个学生，也要做到公平对待。 2.与学生拉进关系的方法有很多，请学生帮忙等等，可以增...

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今天挺累的，但原因不想说。 慢慢地做完一切，甚至离睡觉还有一点时间，但是现在也没有什么力气去做一些别的事情了，该休息了。 有些时候莫名其妙失去精力，有些时候莫名其妙失去兴趣。...

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人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知

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集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知 集体生活是社会生活的缩影，学校里的...

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用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师就应有处...

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教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。叶圣陶 做一名教师，要转变教学生知识到教学生学习的角色，引导学生自己发现问题分析...

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学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的职责，教育的过程是一个启智明理导行的过程。 人就应永远拥有两样东西...

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学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。孔子《礼记》 教资终于在今天都结束，虽然肯定明年会再重来，但是还是很emo，背过的全都没有考，太难了。中公...

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教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。叶圣陶 明天就要考教资了，这几天是又困又焦虑，...

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教育格言42：对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。爱因斯坦 教育格言43：你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙...

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教育格言39：智力的基本功能在于理解和发明。皮亚杰 教育格言40：纪律能美化集体。——马卡连柯 教育格言41：爱孩子是母鸡也会做的事,要教育好他们,就需要渊博的知识和科学的方...

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教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。陶行知 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会...

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教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。陶行知 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和...

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没有爱就没有教育,没有兴趣就没有教育。 ---霍懋征 最近水逆，希望这段时间快点过去，希望快点收拾好一切。 最近读了王小刚为什么不上学了的个案调查，想起之前看的纪录片《出路》...

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大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知 教育格言38：每当我们给个人一种影响的时...