发简信
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吴伯凡认知方法论——存量与增量 问答
吴伯凡认知方法论——存量与增量 问答 这个单元的重要概念在实践中的具体呈现： 认知的播放状态：今天见了一个好久不见的老朋友，自己控制不住的滔滔不绝，一瞬间，觉察到自己进...
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吴伯凡认知方法论—存量与增量2 认知的四种特性
吴伯凡认知方法论——存量与增量2 认知的四种特性 自从开始认真的写笔记，才注意到吴伯凡老师将课程分了模块，目前我们学习的是第二模块，主题是“认知...
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吴伯凡认知方法论——认知的断舍离
吴伯凡认知方法论——认知的断舍离 1，如果我们缺乏反省能力，认知升级的结果很可能是认知退化。 2，我们都期待自己是那个“百毒不侵”的iOS操作系统，将大量的病毒屏蔽在系统之外...
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吴伯凡认知方法论 —认知的客观化对于认知提升的重要作用
吴伯凡认知方法论——认知与客观化感悟 本周我最大的收获是 ——认知的客观化对于认知提升的重要作用 将主观的认知客观化，形成认知的相对恒定的参照系。只有我们把自己分成主体和...
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吴伯凡认知方法论体会
吴伯凡认知方法论——乌合之众和众愚成智矛盾吗？ 今天是问答时间，分享一些我的心得和收获 一，我们都是一些普通人，没有太多的天分，却还有点懒。所以我们对于“葵花宝典”有着特别的...
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吴伯凡认知方法论——高级认知都是雌雄同体的
吴伯凡认知方法论——高级认知都是雌雄同体的 首先抛观点，说结论。 一，认知中必不可少的“客观化”。 二，认知中的雌性同体可以让你实现认知的不断迭代。 其次说感受，碎碎念。 一...
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吴伯凡认知方法论—认知的进化=工具的进化
吴伯凡认知方法论——认知的进化=工具的进化 这节课的话题是：认知的提升和工具之间的关系。 什么？站在风口上的时尚引领“认知”会和呆萌的“工具”会在什么场景产生交集？ ...
