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本周完成了沪教版三年级英语上册 U8《My birthday》的教学任务。本单元以 “生日” 为核心话题，围绕生日日期询问与表达、生日活动描述等核心语言点展开，目标是让学生掌...
本周完成了KB剑桥少儿英语U11《My Birthday》的教学任务。本单元围绕“生日”这一贴近少儿生活的主题展开，核心目标是帮助学生掌握生日相关的核心词汇（如birthda...
本周完成了沪教版三年级英语上册U7《On a Windy Day》的诗歌教学。本次教学以“对比中英文诗歌”为核心抓手，聚焦英文诗歌的美感体悟与押韵魅力感知，通过多样的朗读活动...
沪教英语三年级上册U7的核心主题是天气相关内容，主要涵盖 sun, wind, cloud 等天气名词、sunny, windy, cloudy 等对应的形容词，以及 “Ho...
本次U7 “What do you know about weather?” 教学核心目标是帮助学生掌握 sun, wind, cloud 三种天气相关名词，以及 sunny...
本次 U6 教学聚焦 “识别常见小动物词汇、运用核心句型‘What do you like? I like...’表达喜好”，结合三年级学生活泼好动、爱模仿的年龄特点，采用 ...
本次三年级上册 U5 “What do we eat?” 教学聚焦 “识别常见食物词汇、区分可数与不可数名词、运用购物句型交流” 三大目标，结合三年级学生具象思维向抽象思维过...
本次二年级 KB1 Unit 3 “My favourite toys” 教学围绕 “识别常见玩具词汇、运用核心句型表达喜好” 的核心目标展开，结合二年级学生活泼好动、具象思...
本次 U4“How do we have fun?” 教学以 “谈论休闲娱乐活动” 为核心，围绕 “掌握常见娱乐活动词汇、运用核心句型交流” 的目标展开，同时渗透 “享受快乐...
本次Unit 3 “What do we look like?” 教学围绕词汇复习、句型巩固、主题渗透及情感激励展开，整体课堂氛围活跃，教学目标达成度较高，现将教学中的亮点及...
本周围绕中秋节、丰收节、春节和圣诞节四个中英节日展开教学，从时间、饮食习惯、服装、活动等多维度引导学生了解节日文化，对比中英节日差异。整体教学过程氛围活跃，学生参与热情高涨，...
在本周完成深圳小学三年级英语 U2 Families 单元教学后，我对整个教学过程进行了全面复盘。从教学效果来看，本单元教学基本达成预设目标，且在多个环节呈现出显著亮点，同时...
本周进行深圳沪教三上U2教学，以下是我的教学反思 （一）情境创设贴合学生生活，激发学习兴趣 三年级学生以形象思维为主，对贴近生活的内容更易产生共鸣。在教学导入环节，我展示了自...
第二单元围绕 “Greetings and Introductions”（问候与介绍）展开，核心目标是让学生掌握日常问候语（如 “Good morning/afternoon...
《How Do You Feel?》教学反思 本单元聚焦于 “How do you feel?” 这一句型，着重引导学生运用 “When I... I am...” 的结构，...
本次授课内容为KB2U1P2的“Let's play Spelling Game”，教学对象是三年级上册学生。从课堂实际效果来看，整体达成了基础教学目标，但在细节设计与学生适...
本周，我围绕深圳牛津英语二年级下册 U7-12 的内容开展期末复习，综合运用游戏、歌曲、课文听读等多样化的教学形式，旨在帮助学生巩固知识、提升学习兴趣。回顾整个复习过程，有收...
本周开展深圳牛津英语二年级下册 U12《A girl and three bears》的教学，以三幕剧表演为核心教学方式，学生展现出极高的参与热情，在反复观看和表演中逐步提升...
深圳牛津英语二年级下册 Book Day 教学反思 一、成功经验总结 教学目标达成度高：学生能够熟练运用 “Today is Book Day. I have a book....
本周，我完成了二年级剑桥少儿英语 KB U8 “clothes” 的教学，重点聚焦于帮助学生区分易混淆单词 “shirt，skirt，shorts，T-shirt，trous...
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