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  • 单元设计总体框架(850字)

    “单元整体教学设计”的分析框架包括设计意图、学习目标、教学实施、单元整体评价四个部分。 设计意图—— 一般由3-4段文字组成。第1段整体介绍单元情境、任务概念;第2段介绍单元...

  • 探究型学习单在小学数学课堂中的运用

    摘 要:学生是课堂的主体也是课堂的中心,在学习的过程中丰富自己的精神层面,这也是教育事业的意义。如何调动起学生学习的积极性,成为了越来越多老师以及家长面临的问题,本文以“交换...

  • 又做了一场直播

    今天上午本来要打印学校迎检资料的,结果再看一眼特色方案的时候,觉得需要修改一下。这一改就是两个多小时,一上午就过去了。 中午帕拉卡张总约一起吃饭。吃饭后聊了一下他们公司接下来...

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    校本微课题研究实操指导-手把手教你做小课题研究

    引言 如果让你去做一件不认可的事,成功的机率一定是零。因为没有人会把认知之外的事情做好,就像现在时代在要求我们做课题研究一样,很多老师不是认同而是抵触和反感,怎么可能会把课题...

  • 教师个人课题研究计划

    教师个人课题研究计划 乐平市第十一小学 程鹏 一、任教年级与学科: 四年级语文 二、研究的课题: 基于智慧作业探索小学课堂有效教学策略的实践研究 三、个人子课题: 基于智...

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    精准发力,赢在开题 ――2020年项城四中开题报告会

    深秋时节,天气骤冷。在这个夹裹着寒风秋雨的季节里,项城市第四初级中学在2020年11月18日上午召开了课题开题报告会。 项城四中课题《关于初中生网络诚信现状及教育对策研究》和...

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    我们开题啦――《促进教学相长,使课堂更“亲切”的策略研究》开题报告会

    2018年11月6日《促进教学相长,使课堂更“亲切”的策略研究》开题报告会在诏安县教师进修校举行。会上进修校的专家对课题的研究进行论证及提出今后的研究方向。 参与人员...