鼎典书画高平杨宏

一【班级】 《启蒙认知班》 二【代课老师】 彩虹 三【年龄阶段】 3.5~5 四【国家纲要】 ①能用笔涂涂画画。 ②能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。 五【孩子身心发展...

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一【班级】 《启蒙认知班》 二【代课老师】 彩虹 三【年龄阶段】 3.5~5 四【国家纲要】 ①能用笔涂涂画画。 ②能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。 五【孩子身心发展...

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一【班级】 《启蒙认知班》 二【代课老师】 彩虹 三【年龄阶段】 3.5~5 四【国家纲要】 ①能用笔涂涂画画。②能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。 五【孩子身心发展特征】 心...

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一【班级】 《启蒙认知班》 二【代课老师】 彩虹 三【年龄阶段】 3.5~5 四【国家纲要】 ①能用笔涂涂画画。 ②能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。 五【孩子身心发展...

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六【课程主题】 《长颈鹿》 七【完成课时】 《一节课》 八【课程目标】（3维目标） 1、知识与技能：学习长颈鹿的知识以及长颈鹿的外形特点。利用粘贴的方式制作长颈鹿的生活环境。...

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六【课程主题】 《小天鹅》 七【完成课时】 《一节课》 八【课程目标】（3维目标） 1.知识与技能：了解天鹅的知识，造型特点 2.过程与方法： 观察图片了解湖水波纹，学习渐变...

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一【班级】： 绘生绘色 二【代课老师】： 赵凯老师 三【年龄阶段】 1-2年级 四【国家纲要】 本《标准》的阶段目标具体从“造型·现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合...

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一【班级】 《启蒙认知班》 二【代课老师】 彩虹 三【年龄阶段】 3.5~5 四【国家纲要】 ①能用笔涂涂画画。 ②能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。 五【孩子身心发展...

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一【班级】 启蒙认知班 二【代课老师】 彩虹 三【年龄阶段】 中/大班 四【国家纲要】 绘画是一种艺术表现形式，是培养幼儿创造力和想象力的重要手段。幼儿喜欢用绘画的方式来表现...

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一【班级】 启蒙认知班 二【代课老师】 彩虹 三【年龄阶段】 中/大班 四【国家纲要】 绘画是一种艺术表现形式，是培养幼儿创造力和想象力的重要手段。幼儿喜欢用绘画的方式来表现...

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一【班级】 《启蒙认知班》 二【代课老师】 彩虹 三【年龄阶段】 3.5~5 四【国家纲要】 ①能用笔涂涂画画。 ②能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。 五【...

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六【课程主题】 《插画｜丛林里的小世界》 七【完成课时】 2课时 八【课程目标】（3维目标） 知识与技能： 了解认识插画，掌握插画的一些美学规律。 过程与方法：...

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一【班级】 《启智探索班》 二【代课老师】 彩虹 三【年龄阶段】 3.5~5 四【国家纲要】 ①能用笔涂涂画画。 ②能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。 五【孩子身心发展...

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一【班级】： 绘写生活班 二【代课老师】： 莎莎老师 三【年龄阶段】 1-2年级 四【国家纲要】 本《标准》的阶段目标具体从“造型·现”、“设计·应用”、“欣赏·评...

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一【班级】 《启蒙认知班》 二【代课老师】 彩虹老师 三【年龄阶段】 3.5~5 四【国家纲要】 ①能用笔涂涂画画。 ②能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。...

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一【班级】 《启智探索班》 二【代课老师】 彩虹 三【年龄阶段】 3.5~5 四【国家纲要】 ①能用笔涂涂画画。 ②能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。 五【孩子身心发展...