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  • 读《课堂,可以有声有色》有感

    教育教学是琐碎、平凡的,有的人可以把琐碎的工作当成一份事业追求,可以把平凡的事情视为一种艺术创作,郑英老师便是这样一位真正的“行动研究者”。走进她的课堂世界,我们会有一种...

  • 磨课记

    是从什么时候把自己调成静音模式的?或许是从自己所带班级成绩排名靠后,自己公开课紧张讲不好,也或是产假过后上班时做事反应慢半拍开始的吧。渐渐的觉得自己好差劲儿,而那个曾经跑个...

  • 磨课记

    是从什么时候把自己调成静音模式的?或许是从自己所带班级成绩排名靠后,自己公开课紧张讲不好,也或是产假过后上班时做事反应慢半拍开始的吧。渐渐的觉得自己好差劲儿,而那个曾经跑个...

  • 关于英语阅读教学的反思

    今天上午的教研会,聆听了常老师和董老师的外出培训学习分享,使我深切地感受到了英语教学课型的变化,更为今后的阅读课提供了学习和借鉴。 以往的阅读课教学,通常是先让学生带着提...

  • 五年级英语阶段性作业设计检测

    上周进行英语试阶段性作业设计检测,重点考查了1—5模块的知识,本次作业设计共包括两个大部分:听力部分和笔试部分。现在从学生整体答题情况来分析,以便查漏补缺,及时改进不足之...

  • 读《摆渡人》有感

    最近迷上了《摆渡人》这本书,它是英国作家克莱儿.麦克福尔所著的一本畅销小说。书中的主人公迪伦是是一个15岁的女孩,唠叨的母亲,讨厌的学校生活,敏感而略带自卑的个性,迷茫而...

  • 五年级英语期末考试试卷分析

    在开学初时,觉得这学期时间充足,可以有效地弥补上学年的遗憾。可不曾想,时间就像按下了快进键,就到了期末考试。在监考、评卷后,静下心来,看着孩子们的一份份试卷,有进步较大的,...

  • 五年级英语错题在练分析

    上周进行了英语错题练习,试卷为两篇作文,主要考查学生运用正确时态的写作能力,在细致认真地批改后,发现两级分化现象较严重,也让我更加清晰学生写作中存在的问题以及如何改进。 ...

  • 焦点第一次网课学习

    上周六晚上,跟着王老师在线学习了两个小时的焦点解决短期心理治疗初级阶段课程第一课。学习过程没有预想的“漫长”,反而轻松、愉悦而有趣,不禁期待着下周六晚上的学习,这不仅是焦点...

  • 焦点解决学习第二次课程

    焦点解决初级阶段第二次课程在周六晚上如期而至。在本节课中,我们重点学习了焦点解决的五个聚焦之:聚焦解决,聚焦现在与未来,聚焦成功经验,聚焦每一步的行动。 著名的史蒂夫·德...

  • 焦点解决第三次网课学习

    上周第三次焦点解决网课,我们重点学习了焦点解决的第一个理论基础——系统观,以及如何指定规则和执行规则。 首先上课初,王老师通过播放两段亲子间视频,让我们说说从视频中得到了...

  • 焦点解决学习之建构主义

    焦点解决的第二个理论基础——建构主义。通过学习,我初步理解了建构主义的意义以及如何对事物重新建构。 建构主义就是个人基于自己的重要信念去建构主观世界。而通过学习,个人的知...

  • 生活中的20个难得

    1. 原本计划暑假要回老家,但计划要有变,婆婆提前带娃回去了,难得过几天清闲的时光。 2. 上午打扫房间,难得孩子没在家捣乱,效率明显提高。 3. 天气很热,难得教室里的空调...

  • 网课——我是这样做的

    今年疫情的反复,小区封控,城市静默,足不出户,虽然与美丽的的秋天错过了,但对生活的热爱和工作的热情不曾减却。尽管是居家上网课,但我依然尽心尽责。 一、精心备课,力求高效课堂...