【导师】王玉印 【总舵主】焦杨 易琳 【分舵主】付春蕾 【作者】付春蕾 【导图解说】 中心图:因为是第二课,所以想到了我的数字编码02(铃儿),所以在左边画了个铃铛;课程内容...
IP属地:河北
【导师】王玉印 【总舵主】焦杨 易琳 【分舵主】付春蕾 【作者】付春蕾 【导图解说】 中心图:因为是第二课,所以想到了我的数字编码02(铃儿),所以在左边画了个铃铛;课程内容...
【作者】李瑞文 【导师】王玉印 【总舵主】焦杨 易琳 【分舵主】付春蕾 【导图解说】 中心图:小树苗的目标是长成大树,它需要汲取更多的水分和营养,就代表了目标差距分析 主干:...
【作者】李瑞文 【导师】王玉印 【总舵主】焦杨 易琳 【分舵主】付春蕾 【导图解说】 中心图:画了六个颜色的帽子 主干:分成了 创始 内含 应用 三部分 感悟:我觉得六顶思考...
[导师]王玉印 [舵主]焦阳、易琳 [分舵主]付春蕾 [作者]姚丽丽 [导图解说]: 中心图:中心图是日历。 主干:主干按4个周的时间顺序分支。每周分配具体的工作事项。
[导师]王玉印 [舵主]焦阳、易琳 [分舵主]付春蕾 [作者]姚丽丽 [导图解说]: 中心图:中心图用六顶思考帽。 主干:主干按起源,运用,关联为主干展开内容。觉得六顶思考帽...
作者:赵文涛 【导师】:王玉印 【总舵主】:易琳、焦杨 【分舵主】:付春蕾
作者:赵文涛 【导师】:王玉印 【总舵主】:易琳、焦杨 【分舵主】:付春蕾
第九次听课笔记(编码猫),带着白色帽子,说明本次课主题六顶思考帽,白色代表客观,还写9。