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    你的朋友圈,决定你的人生高度

    文/霍辉 1、你在什么样的圈子里,就有什么样的人生 前几天,有个“别人家的孩子们”的新闻刷爆朋友圈。 陕西的一对农民夫妇养育了5个孩子,其中就有4个考上了清华北大。 有的上清...

  • 9组-83号 8月25日班会感悟

    sophie老师分享: 如何成为一名好的讲师 ? 老师讲到:上台上台再上台,直到你霸占舞台。一定要刻意训练3点式讲话,写一个开头,写一个结尾,中间写个提纲,把感情放开 三点式...

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    83-《如何学习》(4)

    《如何学习》这是一本需要多花点时间慢慢看的书。“如何学习”是这个时代及其重要的一个课题,不是为了应试,而是因为学习是未来的重要生存技能。 职场人需要提升的各项能力...

  • 9组-83号8月19日班会感悟

    天哥分享 时间管理的核心就是精力管理,精力就是一个人做事情的能力。精力管理分4个方面: 1、身体层面:好好呼吸;腹式呼吸,练习腹式呼吸。 好好运动;3次,一次30分钟,心率1...

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    83-《如何学习》(3)

    本周学习了第三部分解答难题 ,如何完成生活与工作中的复杂课题。 孵化:沉淀思维离不开分心与分享 你有过顿悟时刻吗 顿悟那一刻,大脑做了什么成功 ...

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    9组-83号8月12日班会感悟

    今天班会主题:情绪管理 我本身就是一个急脾气经常管理不好自己的情绪,一直以来很想改变自己的自控能力,今天班会给我启发很大。 情绪管理第一位,是一切的根本 。 情...

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    83-《如何学习》(2)

    刻苦已经过时了,今后是科学学习方法的天下。 刻苦努力的学生很多,他们依靠的是记忆力来获取分数。这种方法耗时很长,成效缓慢。因为他们所依靠的记忆力是一种僵硬的,孤立...

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    9组-83号8月5日班会感悟

    小卓教练的分享: 叶老师的三步法:①改变收入,增加自信。②学习改变知识,改变命运,改变家庭。③易效能时间管理,简单相信,听话照。一切发生都是最好的安排。 宫教练分享...

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    83-《如何学习》(1)

    这是一本让人耳目一新,打破常规思想的一本书。让我们打开了新世界的大门。觉得学习也可以轻轻松松,不必逼迫自己通宵熬夜也可以学的很好,独特又真实的学习方法。让人重新认识如...

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    9组-83号 7月29日班会感悟

    以前我没有重视年度、月度还有周检视。认为对我不是很重要,只要我按自己的想法去做就好,今天班会金馀助教分享,我才知道为什么我践行的不是很理想,是因为缺少了这个重要环节。 ...

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    83-《如何阅读》(4)

    《如何阅读》这本书通过4周时间的阅读。每周教会我们如何通过书与智者交谈。 学会一种新知识不如掌握一种获取知识的 能力。 本书属于实用型书籍,通常每本实用型的书...

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    9组-83号 7月22日班会感悟

    今天早上班会对我感触良多。我们往往对孩子有着诸多评判、期望、指责、失望、愤怒。但事实上,爱和快乐才是我们管教孩子的全部目的。向他们表达无条件的爱,承担起自己的责任。家长...

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    83-《如何阅读》(3)

    面对待读材料堆积的情况,你可能想知道如何摆脱它。如何避免再次出现类似情况,但是在我们解决这个问题之前,需要先知道阅读材料为什么会发生堆积。 对阅读材料的一些误区多...

  • 9组-83号 7月15日班会感悟

    汤晓春教练分享:冥想 冥想🧘‍♀️可以提高情绪管理和大脑精力管理。只要专注呼吸就能专注。 小荣班主任分享: 小荣老师从四个方面(道、术、器、用)详细讲解了睡眠,非...

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    83-如何阅读(2)

    阅读有时会帮助你集中注意力。不过有时,甚至更多时候会分散注意力。创造合适的条件,以实现最大程度的专注,最终还是靠自己。 集中注意力是一种专注的技能,专心的能力...

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    9组-83-7月8日班会后感悟

    今天班会我是一边跑步一边听完的,感谢你们的无私分享,让我收获满满。 听了吴栋老师的分享:跑步是最简单的运动,让跑步变成一件快乐的事情,爱非坚持。健康长寿的秘诀是...

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    83-《如何阅读》(1)

    本次这本《如何阅读》,共读时间为4周。本书共10个章节,每周阅读2-3章。本周目标是学习前2章。 如何阅读 一个已被证实的低投入高回报的学习方法。 当今社...

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    9组-83-7月1日班会会后感

    今天班会主题是运动,所以我是跑着步听完的班会。每次班会都让我受益匪浅,谢谢你们的分享。 听了燕子教练的分享,了解了瑜伽的好处及方法。准备今天app 下载一个每日瑜伽...

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    83-番茄工作法(2)

    番茄工作法代表着每25分钟一次的自我观察。在头5分钟和后5分钟,你要回顾自己先前完成的工作,让自己了解某一特定的过程是否有效。在需要处理计划外的紧急情况时,改变下一个番...