如何提高课堂教学的趣味性： 1、激发学生的学习兴趣 通过创设与学生生活紧密相关的情境，如模拟真实生活场景或结合生活中的常见现象，使学生能够将所学知识应用于实际情境中，从而增强...
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2.22海萍日志
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2.21海萍工作日志
阅读，是心灵奇旅， 写作，是灵魂摆渡。 在文字里感受灵魂出离， 被思想黑洞吸引的快乐。 看见云彩在缥缈缠绵， 听到静水流深的波涛。 花枝嫩叶斜伸出小桥， 林间静谧深处的呼啸。...
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2.20海萍工作日志
拒绝别人觉得心里难受，如何避免？ 发心是对的，做事的方式也恰当，那就不用过多去关注结果会如何，一切都是最好的安排。发心不对，做事方式违背原则，过度了，昧着良心去做，能及时反省...
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2.18海萍工作日志
古诗二首教学反思 《咏柳》是唐代诗人贺知章在回乡途中，看到柳树后突发感想所创作的一首诗。当时正是初春时节，柳树吐露新的嫩芽，呈现出春天的勃勃生机。《村居》这首诗以极简练、形象...
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2025.2.17海萍工作日志
本学期担任二年级语文教学。这个阶段的学生正处于语言发展的关键期，每一堂语文课对于低年级学生而言，都是一个精彩且独特的学习经历。在这个阶段的教学中，我尝试着不断调整自己的教学方...
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1.13海萍工作日志
今天全校师生进行了防震演练，首先，李娜老师播报防震要求:第一次鸣笛，同学们在室内躲避，第二次鸣笛方可离开教室，到达指定的地点进行疏散.接着两声鸣笛之后，瞧，各班的孩子个个双手...
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海萍工作日志1.12
一年中最喜欢的季节是秋天，因为秋天代表丰收，同时也是万物的凋零，凄美与丰收同时存在。金黄色的秋，也是凋零的秋，鲜明的对比 对于冬天也是喜欢的，喜欢那皑皑白雪，也喜欢那寒冷的天...
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1.11海萍工作日志
在教育孩子时，多些欣赏，孩子们更能感受到被认可和被重视。 法国作家雨果曾说:"欣赏别人就是欣赏自己。”欣赏会带来正面的反馈，会激励他们继续努力，做得更好。引导比命令更...
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1.10海萍工作日志
今天期末考试成绩已公布，看着孩子们的考试成绩，真是有点不尽人意，平时反复强调的字词、名言警句和诗句，在考试中还是出现错误，不是多字就是少字，或者错字，特别是阅读题目，明明问题...
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海萍工作日志1.9
在孩子的成长道路上，家长的角色至关重要。有一句话说的特别好：“家长不学习，最受伤的是孩子；家长学习，最受益的是自己。”这句话不仅揭示了家长学习的重要性，更强调了其对孩子成长的...
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海萍工作日志1.8
未来是什么？ 谁的未来？ 未来会是什么样子？ 我用了漫长的时间才懂得自己的职业意义是什么。在没有这份思考的时候，自认为是一个尽责认真的老师。学科教育方面，很少拿上课时间做学科...
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2025.1.7日海萍日志
腊八节，俗称“腊八” ，即每年的农历十二月初八，古人们通常会在这一天祭祀祖先和神灵，以祈求来年的丰收和吉祥。 相传这一天还是佛祖释迦牟尼成道之日，称为“法宝节”，是佛教盛大的...
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海萍日志2025.1.6
高尔基说的“书是人类提高的阶梯”。不错，读一本好书给人的人格上有大的塑造。在小时候读的书是一种乐趣，就同看小人书一样，但这渐渐地成为一种求知，长大了，求知欲争强了，使我明白书...
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海萍工作日志1.5
2024年，我们一起走过春夏秋冬，一道经历风雨彩虹，一个个瞬间定格在这不平凡的一年，令人感慨、难以忘怀。 梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，...
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海萍工作日志1.4
真正的教育不仅仅在于成绩的高低，更在于教会孩子如何勇敢面对挫折。深刻反思自我，从每一次跌倒中汲取力量，最终在成长的道路上坚定前行。这份内在的坚韧与智慧，将成为他们未来人生最宝...
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海萍工作日志2025.1.3
爱是教育孩⼦的前提，热爱学⽣不仅是教师的职业责任，也是教师教育智慧的⼀种体现。苏霍姆林斯基在书中这样写道：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护⼉童。”⾼尚纯洁的爱，是教师和学⽣...
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海萍工作日志1.1
老师爱孩子，爱儿童教育，爱的由衷，爱的纯净。心中有爱，眼中有爱，所见即风景；心中有学生，眼中有学生，所见皆精彩。让我们做一个爱教育、爱学生的老师吧，因为爱是教育最温暖的底色。
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海萍工作日志12.31
01. 万事更新，旧疾当愈，往事清零，新岁可期。 02. 烟火飞，照人间，喜悦无边，举杯敬此年。 03. 我与旧事归于尽，来年依旧迎花开。 04. 归零，更新，重启，向上
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海萍工作日志12.30
每一个人都很容易自我否定，对难得的构想在一开始便否定它的价值。尤其是消极的人更是如此，使得原本即缺乏的自信心与积极性更加缩小，任何事都不去做、不去想，只等着别人帮忙。因此，在...
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海萍工作日志12.29
在人生的广阔天地中，每个人都是自己命运的主宰。有人选择恣意生长，叱咤四方；有人选择踏踏实实，细水长流。不同的选择，构成了不同的人生轨迹，而这些轨迹汇聚成了一幅丰富多彩的画卷。