什么是核心素养？它的内涵是什么？不同学科的核心素养又是怎样产生的？他与三维目标有何不同？如何落实核心素养？这是新课程标准落实颁布以来我们最需要解决的问题。 在课堂...
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读《从教走向学》(一）
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一次焦虑情绪疏导全程
我们每个人在生活中都会遇见不良情绪，这些情绪总体带给我们痛苦的感受，有恐惧、有焦虑、有愤怒、有悲伤、有内疚、有抑郁、有羞愧，当我们处于极度的情绪状态下，就会有很多不理性的行为...
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被焦虑、强迫、抑郁、社交恐惧症纠缠住了怎么办？现在加入閤一：《神经质症康复运动互助群》别人都说外面的阳光这么好好，你应该出去走走，可在我的世界里，太阳仿佛是不存在，同样我也感觉不到温暖。我想了很久很久，我想好了，我要站起来，去到外面看看，阳光到底有多好。 身体...
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新冠病毒疫情开学后帮助学生进行心理疏导的方法
一、预测复课后新冠病毒影响带给学生的心理后遗症（学生的N个担心） 1、担心生病 2、担心网课期间没认真学习开学后学习跟不上 3、毕业生担心距离升学时间越来越近出现心理恐慌 4...
