叶小连

没有一个孩子是完美无缺的，他们在教室里表现出焦躁不安，不服管教，喜欢挑衅......老师必须掌握新的教育技巧，采用合适的方法解决课堂上的心挑战和新问题，以帮助孩子调整，...

叶小连

最近捧起《教师挑战》这本书，细细品读才发现，书里讲的都是与教师日常教学紧密联系的道理与日常案例。在阅读中，我明白了教师的角色不仅仅是教书，更重要的是育人。 在书中...

叶小连

教师挑战第一章教师的角色，从教师与学生、家长、校长和社区间错综复杂的关系出发，描绘了扮演教师这个角色需要种种素质，这些素质决定了对教师的评价。本章最后，讨论教师如何处理...

叶小连

这本书读完了，阶段性的工作也告一段落，重新拾起搁置了一个月的读书笔记，决定谈谈感想。这本书英文名是educated，中文翻译你当像鸟飞往你的山，非常美的名字，把书中提到...

叶小连

习题是小学数学教材的重要组成部分，是学生巩固基础数学知识和基本数学技能的重要途径，是获取数学活动经验和数学思考方法的重要平台，也是沟通数学知识与能力、数学与生活的桥梁和...

叶小连

作为老师的我们应该学习与时俱进的教育新方式。电子白板的使用就其中的一块,通过这次的学习使我认识到教育现代化的重要性。 随着社会的进步，网络越来越成为人们生活的重要...

叶小连

本周末，有幸观摩了名师们的精彩课堂，聆听了他们关于数学教学内容的专题讲座，让我领略到了名师们教学功底之强、教材解读之深、设计思路之妙，充分展现了名师们的智慧与底蕴。这一...

叶小连

除了教材以外，我很少同小孩一起看课外书，因为我们平常给小孩买书针对他的年龄层都买些带拼音的书或者买些他喜欢的卡通书让他自己看;要不就买些益智故事书由他妈妈在睡前读给他听...

叶小连

在数学作业设计中，积极实施多样化的数学作业形式，可以培养和发展学生的主体意识，给学生提供自我表现的机会，激发学生的创新意识，变“要我做” 为“我要做”，让学生成为作业的主人、...

叶小连

最近开始拜读孙瑞雪老师《完整的成长》，翻看目录，结构也很清晰：身体、情绪、感觉、心里、认知、精神，精神胚胎，自我，完整的人。最后再谈感觉突出了感觉的重要性，毕竟《爱和自...

叶小连

作业是教学的重要组成部分，也是课堂教学的延伸和继续，是课堂内容的提升和综合，是学科知识的应用和迁移。《数学课程标准》指出: “不同的人在数学上要得到不同的发展”。作业布...

叶小连

数学作业的布置要体现出“少、精、全”。 “少”，即为合理控制作业量，争取以最少的训练量达到最深层的训练意图。这就要求教师按照大纲要求，根据教学目的，结合教材内容和学生实际，反...

叶小连

最近在学习、研究微课内容，听了希沃教育学院老师的讲授，感受颇深。微课程（microlecture）这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容，而是运用建构主义方法化成的、...

叶小连

在数学作业设计中，积极实施多样化的数学作业形式，可以培养和发展学生的主体意识，给学生提供自我表现的机会，激发学生的创新意识，变“要我做” 为“我要做”，让学生成为作业的...

叶小连

书中的球长、球西西、和球尼尼三人开启的奇妙的教与学之旅，仿佛是远古时代的结绳记事向现代文明的新生文化的发展历程，虽笨拙漫长，却有着一定的现实意义。他们的一步步探索与实践...

叶小连

贲老师对课堂的认识细致而深刻，是在日常的教学过程中我们能够模模糊糊意识到的，却又没有思考清楚的；想要解决的，却又不知从何下手的问题。其中，令我感受最深的，是书中不止一次...

叶小连

计算是小学数学中一项重要的基础知识，贯穿于小学数学教学的全过程。学生计算能力的高低直接影响着学生数学学习的质量。所以培养小学生的计算能力，就尤为重要.在小学中，计算是小...

叶小连

什么是板书？板书，是指教师在教学过程中借助在黑板上书写文字、制表和绘图，来帮助学生理解学习内容，激发学生的学习积极性，提升课堂教学效果的一种教学行为方式。通过板书，教师...

叶小连

理想的课堂是什么样子的？ 读了贲友林老师的书,我认为理想的课堂应该是：教师用清晰的思路和谈锋导引着学生，使学生得以充分“畅所欲言”，与教师平等交流、与教材的算法或...