每一节课的重点要站在全局的战略高度来确定,要以能否更有利于学生能力的长远发展为标准。 真正的难点要根据教学重点和学生实际情况确定。 值得注意的是,新教育和南明数学为了把重点即...
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每一节课的重点要站在全局的战略高度来确定,要以能否更有利于学生能力的长远发展为标准。 真正的难点要根据教学重点和学生实际情况确定。 值得注意的是,新教育和南明数学为了把重点即...
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