（一）参赛作品为思政课教学设计（方案），原则上针对某一核心教学单元或重点、难点、热点内容进行设计，一般为1—2学时。作品依托课程须为国家规定的学校思政课必修课程，且由参赛教师...
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2021-07-08
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2021-04-13
与感受紧密相连，想法会直接影响感受，当我们认为一件事情是好的，就会因此感到快乐，反之就会感到不快乐，而需求不同于要求、希望和愿望，它是人类生存必需的东西，而爱和尊重也是人类的...
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2021-02-26
今天学习了《儿童行为的塑造与矫正》的第一到二十页。在绪论中作者就讲到我们生活当中的很多技巧的获得虽然可以通过观察而学习，但我们不能期待完全由这种方式学得，必须依靠父母的培养和...
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2021-01-10
对于每一个人来说，健康、品行、性格、情趣都是很重要的，所以对于我们的学生来说，生活的重心不应该仅仅是学习成绩，它们还需要健康、文明、礼貌以及生活情趣。对孩子的培养最重要的是要...
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2021-01-08
要使学生主动学习，就要有性学生学习的东西，而吸引学生学习的东西，无非两样，要么是学习的结果，要么是学习的过程。作为老师，我们可以让学生多看到眼前的利益，那就是利用奖励以及已经...
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2021-01-07
让孩子养成快乐的习惯，让孩子习惯快乐的接受生活中的任何事情，那么她也会快乐地接受老师教给他的学习任务。让学生养成快乐生活的习惯，会更有利于他们养成快乐学习的习惯，因此，我们要...
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2021-01-06
只有交给学生一些好的方法，有效的学习才能不仅有效，还能长效。首先要帮助学生明确学习目的，明确学习目的之后，学生要做的就是端正学习态度，杜绝粗心。粗心比不会更要严重，那么怎么戒...
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2021-01-05
事情并不是做了就有效果，要用上合适的方法，找到正确的途径，才会有效果。学习也是一样的，除了让学生懂得做事情要有效之外，我们还得给学生来点样品。比如说作者再让学生抄写的时候，会...
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2021-01-03
认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴。世界上最可怕的两个词，一个叫执着，一个叫认真认真的人，改变自己，执着人改变命运。这两句话说的特别的好，所以让学生认真对待学习，在学习时心无旁...
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2020-08-15
孩子在二岁的时候，往往是先动手画，然后再解释画画的含义，孩子一开始赋予画的意义是不确定的，会因心情改变或者别人的影响而改变。到了三岁之后，孩子最好的解释就不会轻易改变了，还在...
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2020-08-13
为了帮助孩子控制情绪，首先大人要控制好自己的情绪，用自己的情绪影响着孩子； 其次，要把孩子多带出去活动，使其接触周围的人，特别是要让其与周围的小朋友多交流；再次，当孩子发怒时...
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2020-08-12
今日分享第六章：绘画心理技术在儿童成长中的教育应用。 当孩子上了小学之后，可能因为各种原因慢慢产生焦虑情绪，作为家长要及时发现，孩子的这些焦虑情绪，当孩子的绘画中出现大面积的...
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2020-08-11
气质类型影响着人的情绪与思维的反应速度与反应方式，而在日常生活中，它却最大程度地影响了一个人社交方式。不同类型的宝宝需要不同的教育策略，这需要我们掌握气质教育的知识，同时也需...
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2020-08-10
今天是第五次YY分享交流会，和以前一样，每次听完五位老师的分享都会收货很多，印象比较深的是张老师说的那句话，“情绪不是用来克制的，而是需要发现的。”听完我就觉得我的眼前一亮，...
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2020-08-09
今天分享的内容是9-12岁儿童绘画与心理发展的第三章心理雷区。这个年龄阶段的儿童进入了高速发展期，身体和自我意识以及逻辑思维等能力都有了突破，他们特别爱面子，希望得到尊重。所...
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2020-08-07
今天分享的内容是9-12岁儿童绘画与心理发展的第一章。九岁以后的儿童，随着写实倾向的不断发展，他们逐渐摒弃主观的自我中心的表现方式，力求将美术作品表现的更真实，更深刻，这一阶...
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2020-08-06
今天晚上在YY分享上听到几位老师的分享以及张主任和王静老师的答疑，我觉得自己收获很多，读了后三章的内容，我更深入的了解了不同情绪在绘画中的表现。比如画人时方形的躯体说明孩子比...
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2020-08-04
今天通过阅读第五章，对儿童不同气质类型及其绘画特征有了更深入的理解，读着读着，以前觉得我家女儿比较倾向于多血质，今天再一看又觉得倾向去胆汁质，做事急躁，没有耐心，争强好胜，控...
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2020-08-03
今天听到几位老师还有张主任的解疑，收获非常大，感触也非常多，其中感触比较大的地方就是幼小衔接，一直以来作为老师的自己理智上知道让孩子提前学小学的知识是对孩子不好的，但看到身边...