札记二则:观课新维度、观课新思考 札记一:开学听课偶感 1、课堂可以预设，决不能预演。 2、学生可成为教师粉丝，决不能变为"课托″。 3、学生"过错"不能"错过" 4、课堂学...
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札记二则:观课新维度、观课新思考
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从会“清晰授课”到会“设计学习”——教师专业成长必须翻越的一座“大山”
过往教学，教师引以为豪的是“课上得精彩，学生愿意听”，甚至许多名师“一生所愿”为“精心上好每一节课”。然而，新课标来了，不提倡课堂再“坐而论道”，而是“做中学、用中学、创中学...
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以素养为核心，让学生成为学习的主人 ——读《核心素养导向的课堂教学》感谢陈文教授寄送书。工作之余，读书状态，可以用一句话来形容，那就是：忙碌并收获着。拜读了余文森教授的《核心素养导向的课堂教学》一书，让我对学科教学的核心素养有了深刻的...
