这里所指的教师地位，并非指社会地位。而是指，当我们站上讲台时，自己是神圣的。我们可以选择保持沉默，但是自己所说的每一句话，都会对他们都产生影响。为此，教师的一言一行都在...
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教学杂感——教师的神圣“地位”
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《四个太阳》第一课时
一、欣赏歌曲，导入新课 1.播放歌曲《种太阳》，引导学生说一说歌曲中提到了哪些有趣的事。 2.过渡：歌曲中的小女孩播种太阳、送太阳，让世界处处充满温暖。今天，我们将要学习的课...
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《树和喜鹊》第二课时
第二课时 一、复习词语，回顾内容 1.出示词语：开火车朗读。 从前喜鹊孤单叽叽喳喳 后来邻居快乐安安静静 2.用自己的话说说故事主要讲了什么，用上上面的词语。 二、品读词句，...
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《怎么都快乐》第二课时
第二课时 一、检测旧知，比赛朗读 1．教师出示字词卡片，学生开火车读。 2．朗读课文：同桌之间比赛读文，评一评谁读得好。 二、多种朗读，渐入诗境 1．自由轻声朗读课文，边读边...