小学高年级学生数学结构化思维培养研究 一、研究背景 (一)问题提出 在知识经济日益发展的今天,我们迫切需要能够适应社会发展需要的复合型人才。《义务教育数学课程标准(2011年...
小学数学单元课程内容整体建构的实践研究 一、研究背景 《义务教育数学课程标准(2011版)》明确指出:数学教学要体现整体性,注重课程内容的核心,考虑知识之间的关联,帮助学生理...
结项报告案例:基于语文核心素养的初中整本书阅读教学策略研究 一、研究背景 (一)语文课程标准以及语文学科对整本书阅读的要求 “整本书阅读”的概念在我国很早就出现了。1941年...
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我们先看看部分教师关于如何开展课题研究的一些困惑: 1、对课题研究各个环节认识了解不够清晰?2、选题之后,主要围绕哪些内容进行展开?不知道该如何去研究,选择什么样的材料?3、...