教育名著选读课程： 《把整个心灵献给孩子》作者：苏霍姆林斯基 11-20章节的一些摘记和读后感 11章：冬季的活动和欢乐（冬季对孩子的培养） “如果不利用那寒冷适度和瑞雪丰足...
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《把整个心灵献给孩子》节选摘录
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梳理洛克的教育漫话
重读“教育漫话” 2020-03-31 阅读4 几年前的一个暑假，用电子版读过这部著名的教育家洛克的作品，今天重读居然一点印象也没有，看来还是得读纸质版呀！ （一）健康教育 ...
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读写重建心灵，行走拓宽世界
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《教育漫话》读书笔记
本来只打算写手写摘抄稿笔记的，但是洛克的教育理念真的是太值得学习了！ 希望分享出来，以便有需要的朋友查阅。 孩子们的心智很容易引导，就像水性容易引导一样，我们所要关心的主要也...
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这是原文吗
《教育漫话》读书笔记
本来只打算写手写摘抄稿笔记的，但是洛克的教育理念真的是太值得学习了！ 希望分享出来，以便有需要的朋友查阅。 孩子们的心智很容易引导，就像水性容易引导一样，我们所要关心的主要也...
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《教育漫话》读书笔记
《教育漫话》是17世纪英国伟大的哲学家约翰·洛克所写的一部教育名著，作者从体育、德育、智育三方面详细论述了自己的教育理念。书中语言浅显易懂，道理简单明了，所举例子具体实在，但...
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这是摘抄的原文吗
与学生共舞——《教育勇气》读书感悟(五)
今天阅读了第三章《潜藏的整体——教与学的悖论》第一、二、三节。 阅读感悟: 如果我们把教与学分离，结果是老师只说不听，学生只听不说。作为老师的天赋是与学生共舞，共同创造我们大...
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《什么是教育》读书笔记知识必须自我认识，自我认识只能被唤醒，而不像转让货物。 在思考中我们可以获得人类发展的最大可能性，不过借助这种思考我们也可能进入虚无。因此，思考的真实在于，它是美好人性和理想...
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《什么是教育》读书笔记1、知识框架 2、主要内容及感想 教育者不能无视学生的现实处境和精神状况，而认为自己比学生优越。这样制定出来的教学计划，必然会以自我为中心。（自我检索中，发现我以前就是这样的...
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《什么是教育》读书笔记
教育的本质：教育即生成，是“人的灵魂的教育”。 一、关于教育的本质问题需要追溯到人生命的本质问题。 人的本质在于不断地自由超越，这个过程可以认为是生成的过程。 教育的对象是人...
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《什么是教育》读书笔记一页一页，一字一句，指尖在动，心在动，脑海中前几年的记忆也在蠢蠢欲动。我从不曾想，前几年苦苦找寻的答案，原来都在这本书里。 一．与人相处而为人 《什么是教育》中提到，“教育是...
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读《大学的理想》01：探寻真理需要离群索居
《大学的理想》，（英）纽曼著；徐辉，顾建新，何曙荣译·一杭州：浙江教育出版社，2001.12 作者约翰·亨利·纽曼(JohnHenryNewman,1801一1890）是19...
