坐了十多年的火车了，从西昌到成都，从成都回西昌。今天认真听列车员说，才第一次知道，这个挂钩只能用来挂衣服。 有一年姨爹坐火车，把钱包挂在那上面，好像被小偷偷走了挺多钱。 在火...
IP属地：四川
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回西昌的火车上，想起一些事情 2020.01.21 -
儿童小说：一只计划逃跑的蛋
一只计划逃跑的蛋 文：书安 “啊——”惨叫声再次传来。 这是周一的早晨，惨叫声停止两天后又继续响起。 声音是从大明家的厨房里传出来的，传到了客厅的冰箱里，还待在冰箱里的蛋仔们...
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2022-10-17第004章《读书中书中书》《湖边小学的语文课》
一本书和一本书，一个人和另一个人总是会奇妙地连续起来。 这周，我们学习的是动画短片《神奇飞书》，今天第二次讲这个故事，上周五的班级已经讲过一次了。没想到看到最后主人公变年轻的...
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2022-10-21第005章《发现细节的乐趣》《湖边小学的语文课》
《黑与白》这个绘本故事，给个分类的话，就是侦探故事。阅读的时候，特别需要学生前后联系、发现细节的能力。用这本书来帮助学生认识版权页、小书名页（扉页）的重要性，也是很好的媒介。...
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2022-10-10第002章《快速写故事的故事》《湖边小学的语文课》
我们继续写今天的故事，因为国庆节放假调休的原因，昨天周日上的是周五的课，今天周一我也有一个社团，连续两天都是听同样的绘本故事《三个怪物》，学习主题也是一样的，却没有重复的感觉...
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2022-10-09第001章《写故事的故事》《湖边小学的语文课》
第001章《写故事的故事》 “我想好了，我还是写一个老师和学生的故事故事吧，这样写起来方便些。” “老师，你写一个恐怖的故事嘛？” “写一个寻宝的故事。” “写探险的故事。”...
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王荣生教授讲座（二）语文课的学习5.21 星期一 肃州中学 建构对概括性语文知识的理解 课例—— 那时候，虚指。如今呢？现在，词典义。两个对举，是改革开放以后。人民公社时候，家里穷的叮当响。但这样表述...
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【麓语麓研究】四季研究课，在时光中一起成长2019年10月30日，天府新区小学语文教研员钟伟老师、成瑞玲老师携天府新区小学语文中心组成员到我校开展语文教研活动。 活动从潘浩老师的研究课《四季》开始，听课老师们按照语文...
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《地下花园》：一生只做一件事的摩斯叔叔第二次看完这个故事，翻阅随书附赠的导读手册，读了童书评论人徐榕《岁月静好》一文，才注意到最后这一页： 画面中的摩斯叔叔已经满头银发，胡子白白，变成了“摩斯爷爷”。 想起另一个...
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这才是备课该有的……今天教案检查，偶尔翻到了一年级两位新入职语文老师的课本。被花花绿绿，勾勾画画的批注和书写吸引了。如果每个老师在备课时，都有这样认真的态度，详细地记录，相信她们的学生一...
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重新爱上那些学生时期看不进去的书｜大人读绘本的1001个理由：第0003号理由问：为啥我一个大人还要读绘本呀？ 微笑脸，答：给你个机会，重新爱上那些以前看不进去的书，这不好吗？ 读小库出品，认识“庄子”的好途径。 “庄周的形体已经消失，但思想传下来了。...
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徐颖：《牛和鹅》｜部编四年级 学习批注 听课记录学生：四年级 内容：学习批注 授课：徐颖 记录：潘浩 1.聚焦题目，聊天唤起生活已有经验 课前简单聊天，拉近距离。 题目简单，就两种动物，放在一起给你什么感觉？ 哪里见过这两...
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宋雪峰：总也倒不了的老屋｜部编教材三年级上册 预测单元 听课记录学生：三年级 内容：部编教材三年级“预测”单元 执教：宋雪峰 记录和疑问：潘浩 整体感受：课堂效率不高，可以引入更多材料，完成这个“预测”的学习，学生自身，表达自己的发现，然...
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李海容老师：绘本阅读课《蚯蚓的日记》学生：二年级 课前聊天，轻松的氛围，大胆说出自己的想法 你最喜欢什么动物？ 它会干什么？ 每一个小动物会做什么不同什么事情？每个动物有不同的叫声。 今天老师带来一个小动物(贴...
个人介绍
小学教师一枚。
写作。记录。行走。
践行&坚信：
“孩子不是学你说什么，
“甚至不是学你做什么，
“而是学你真正是一个什么样的人。”
要找到自己，要成为自己。点亮一盏灯，照亮周围人。
写作。记录。行走。
践行&坚信：
“孩子不是学你说什么，
“甚至不是学你做什么，
“而是学你真正是一个什么样的人。”
要找到自己，要成为自己。点亮一盏灯，照亮周围人。