本文主要分为两部分： 一、我是如何学习系统思考的 1、缘起 忘记了什么时候的谁，曾经给我推荐过《系统之美》这本书。这件事一直放在心里，放了两三年，然后疫情严重期间，把这件事实...
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系统思考之二：基础概念指出下列案例是否是系统？判断的理由是什么？ 请问：如果按第一最重要，第二次要，第三不太重要，对这三要件进行排序，你认为该如何排序呢？ 作业：根据已经给出的系统，尝试分析由哪些...
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【系统思考】NO.3，思统之美，紫云1、分析疫情期间，“家长与中学孩子”这个系统，分析的过程。 要素：家长，中学孩子，各种任务，疫情期间，物质条件 连接：日常行为，学校布置任务 下面具体分析目标行为 本来家长和...
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NO1，思统之美，龙儿
1、分析疫情期间家长与中学孩子这个系统。 答： 要素：家长、中学孩子、作业、家 连接：疫情、家庭关系 目标：在家里完成作业，好好学习，为升学取得好成绩作准备。 如果计划每天学...
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【系统思考】No.2，思统之美，紫云一头大象：要素是器官，神经，骨头，血液，肉体等；链接为运转机能，捕食后的能量转换等等，他的目标维持生命体征，求偶等等 一群大象：要素每一头大象，领地，生存的气候，猎物，敌人等...
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