今天说一说通头部经络的一一头疗。 头疗有什么好处? 能防脱、通经络，理顺全身的气血。 头为"诸阳之汇"，所有的阳经都上达于头部，这里汇集了脑袋所需要的清阳之气。在道家中，就称...
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头疗 -
梳头小动作解析关于梳头 唐代医家孙思邈曾说:“头者，身之元首，人神之所法，气口精明，三百六十五络，皆上归于头。头者，诸阳之会也。 人的头部是“诸阳所会，百脉相通”，人体十二经脉和...
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梳头
小动作解析关于梳头 唐代医家孙思邈曾说:“头者，身之元首，人神之所法，气口精明，三百六十五络，皆上归于头。头者，诸阳之会也。 人的头部是“诸阳所会，百脉相通”，人体十二经脉和...
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2024-01-08天赋教养5+1赋能
1. 日期：1月5日 事件：我去参加父母教练课，哥哥直接走进会场去找他最喜欢的助教老师，但是那个会场是不能让孩子进的 自动想法：不能让他进，影响上课 替代想法：他只是去见一面...
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世界真相学习《人人都是教育家》第2节世界真相: [玫瑰]要点总结: 一、组成人生命运的三个基本元素:环境、人、事。 设计人生命运，必须遵循规律，环境、人、事，而不是人、事、环境(物)...
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教育真相学习《人人都是教育家》第1节教育真相: [玫瑰]要点总结: 一、人是如何被教育的? 一个人的思维方式来源于: 认知模式+应对模式+价值取向 最后组合先天气质会形成一个人的性格...
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CBT识别思维误区
非黑即白: 案例~学习就是一场艰辛的旅程，不经历磨难，怎能收获成果，只想着玩乐是不切实际的。 思维替代: 人的天性是追求快乐和舒适，如果我们将学习定义为痛苦的过程，那么所谓的...
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#天赋教养 [玫瑰]思考型
#天赋教养 [玫瑰]思考型 1.让思想看得到。通过艺术展示的方式，让思想视觉化，孩子从中获得成就感，家长能理解孩子的不合群。 2.让思想听得到。通过创作项目的方式，帮助孩子梳...
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境教的价值，让生命得以灵动
01月03日【一日一金句】—— 境教的价值，让生命得以灵动。 以境育人，让孩子在环境中浸润，耳濡目染潜移默化，自然而然展现生命力原本的样子，好奇，求知，活泼，灵动。
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对读书的感觉，通过人文境教，环境和人的结合，让你的孩子不跟别人一般见识
12月28日【一日一金句】—— 对读书的感觉，通过人文境教，环境和人的结合，让你的孩子不跟别人一般见识。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。到写诗著文的人走过站过的地方，看诗书...
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在真实的世界里让孩子看真相，而不是被泛滥的信息扭曲世界
12月25日【一日一金句】—— 在真实的世界里让孩子看真相，而不是被泛滥的信息扭曲世界。 在亲自去听、去看、去感受之前，我们对世界的认识都来源于他人的描述，通常是带有的观点的...
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想象中的现实是孩子对世界的未来不确定性;现实中的想象是关于孩子生命力的灵感和创造
12月23日【一日一金句】—— 想象中的现实是孩子对世界的未来不确定性; 现实中的想象是关于孩子生命力的灵感和创造。 孩子天生是梦想家，常常会做白日梦，甚至有的可以绘声绘色讲...
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丰富的体验决定思维的高度
12月22日【一日一金句】—— 丰富的体验决定思维的高度。 思维的高度就像山顶，而一步步上山的台阶，就是体验。 思维的提升不是学到，而是悟到。领悟是丰富的体验集合起来，在某一...
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经历无法代替，过程无法超越
12月21日【一日一金句】—— 经历无法代替，过程无法超越。 家长可以不让孩子拿刀，不让孩子碰墙，不让孩子淋雨，不让孩子挨饿……但是不能不让孩子长高长大。 当孩子随着年龄增长...
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打破无知的障碍，看见看得见的世界
12月20日【一日一金句】—— 打破无知的障碍，看见看得见的世界。 一叶障目，是可见的障碍。更多时候，我们的障碍来自于不知道自己不知道。 没有经历过下雪，不知道雪和棉花糖有什...
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简书会员。户籍甘肃秦安，在上海工作、生活。80后，未婚。爱好读书、写作、艺术、公益、慈善、交友、跑步、健身等。
