闲话“奥密克戎＂的“人性化＂ 春节期间，和几个远方回来的朋友团聚，闲话过去一年的经历，都觉得2022年这一年日子过得挺难：先是各地不断的封控而常常停工停产，一停就是几个月甚至...
发简信
IP属地：西藏
-
闲话：“奥密克戎＂为什么会“人性化＂
-
让书香浸润童心，用阅读体味幸福———《乐享绘本•悦读童年》课程小结
绘本，对于一年级学生来说具有不可抗拒的魔力。为满足孩子们对绘本的渴求，这学期我们的课程时间更倾向于绘本的共读。 随着一本本绘本故事的开启，孩子们的心智在阅读中不...
-
乐享绘本•悦读童年——悦读推荐《一年级的小豆豆》经过半年的引导与阅读实践，大部分孩子已经有了独立阅读的能力。为了检验孩子们阅读的实效，更为了使孩子们能享受到阅读带给自己的快乐体验，我给孩子们推荐了一本代入感极强的...
-
乐享绘本•悦读童年——乐享绘本《鼻子的故事》春季气候干燥，班里孩子不时有流鼻血现象。除了对孩子们进行必要的情绪安抚和应对措施教育外，我利用周三的课程时间陪孩子们看了一本关于鼻子的绘本故事——《鼻子的故事》。这本书...
-
家校携手育英才———第二封家书（家长，你拖沓吗）
上周有家长问我，周老师你这学期是不是特忙，家书都不每周一封了。我无奈地说，忙是忙了点，主要是家长们不大看，我也就没有坚持的动力了。 自从上学期有了写家书的念头，...
-
家校携手育英才——第一封家书（开学综合征）
这是一封迟来的家书，之所以迟，是因为我不确定要不要把自己的这份焦虑传递给家长，更不确定这份焦虑是源于自己还是孩子们。纠结了这么多天，觉得还是和家人们敞开心扉聊一聊。...
-
读懂孩子的心----《正面管教》读后感
说起《正面管教》这本书我们白元二小的老师并不陌生，两年前校长就带着老师们跟着“樊登读书会”集体听过一次。这本书不管是对于老师教育学生，还是家长家长带娃都极具指导性。在校...
-
家校携手育英才——写在假期（如何高效利用寒假）
亲爱的宝爸宝妈们： 不知不觉假期已渡过一周，不用交流我都能想象出孩子们在家调皮捣蛋的样子：早上拽不出被窝，白天拉不到书桌，晚上要不走手机或关不掉电视……一个个像极了摘掉...
-
成长，永远在路上——我的课程小结提起这学期的课程，我也不知道如何界定。为了培养孩子们的阅读兴趣，我们利用每周的社团时间进行了阅读教学的实践，共读和绘本并行；为了提升家长们对的我的信任和对我工作的支持与...
-
家校携手育英才———第十六周家书（培养自学能力）
一学期马上就要结束了，孩子们基本上知道了上课如何去做。布置完学习任务，只要老师在教室看着，孩子们都能按要求完成。相比开学之初的情况，我们应该为孩子们的成长鼓掌祝贺。 ...
-
家校携手育英才——第十五周家书（自省教育）学校十二月的教育主题是“自省”。要求孩子们每天要对自己的所作所为至少进行一次反思，其目的是让学生进行自我教育。自我教育是最有效的教育，因为这是孩子们发自内心的“我要改...
-
家校携手育英才——第十四周家书（物品归属感教育）
孩子由幼儿园进入一年级，不光是学习场所和学习方式的转变，更多的则是行为习惯的培养与改变。再诸多的行为习惯中，物品归属感的教育与培养因与学习成绩关系不大，往往被大家忽视...
-
一年级小组合作初尝试
从教师的职业道德来说，是不能对学生有抱怨的。不管学生有什么问题，教师都应该报以耐心、诚心、细心的“三心”态度来想法解决。可今年接手的五十一个小宝贝中却有六个及其特殊的...
-
家校携手育英才———第十三周家书
亲爱的宝爸宝妈们： 孩子们步入一年级已经三个月了，在这三个月里孩子们不管从学习还是到行为能力都有了一个质的飞跃。但这并不是意味着宝爸宝妈们就可以高枕无忧了，因为国家双...
-
家校携手育英才——第十一周家书
亲爱的宝爸宝妈们： 大家好！这周的家书，我想和大家聊聊孩子的行为问题。这周二有家长反应孩子的东西丢了，有吃的，还有学习用品。得知情况后，我第一反应就是咱班的小孩干的。...
-
家校携手育英才——第十周家书这周学校进行了体质健康检测，因为班里有五六个孩子的视力不太正常，这使得我对孩子们的视力检测结果特别关注。当看到检测结果的那一刻，我震惊了：才一年级的孩子，视力居然那么...
-
乐享绘本•悦读童年——第四期《猜猜我有多爱你》俗话说“陪伴，是最长情的告白。”，我觉得再加上句“表达，是最动情的音符。”才够完美。长了这么大，没有听到过疼爱我的父母对我说过一次“我爱你”，也没有对我挚爱的儿女说过...