陈波临海市学海中学

师：你有微信、qq和微博吗？你都用来干什么？过年期间，我的微信被刷屏了，以下是这个图片 师：为什么会发生这样的事情？对你有何启示？ 生：不遵守规则 师：选择一个情景，说说你的...

陈波临海市学海中学

师：暑假我去了国外，拍了一些照片，猜一猜这是哪 生：…… 师：导游要求我们严格遵守注意事项。那么我如果没有遵守，会有什么问题？ 生：违反规则；犯法；异样的眼光。 师：我们每个...

陈波临海市学海中学

（课前播放音乐） 一，导入 师：哪些职业需要交往能力？为什么？ 生：律师，辩论。外交官，谈判。老师，跟学生交往。推销员，推销商品。导游，带团。警察，跟罪犯进行交往。医生，给病...

陈波临海市学海中学

（课前播放《青春修炼手册》） 师：我们一起来填写我们的青春修炼手册 播放视频，青春是什么，建兰中学老师和同学对青春的看法 一，青春解读 师：用一种颜色描述你眼中的青春 生：橙...

陈波临海市学海中学

导入： 师：这是什么动画片？谁来简单介绍一下 生：帮助大雄 师：为什么帮助？还有谁 生：…… 师：哆啦a梦在台湾遇到问题，你怎么看 生：暴力因素 师：影视作品会有引导作用。校...

陈波临海市学海中学

素养评价是国际性难题。 立意目标的变化与教学目标变化相适应。 素养立意下教学目标，用布鲁姆认知理论确定教什么，怎么教。把三维目标融入素养目标。 国家课程的校本化实施；教学从由...

陈波临海市学海中学

思考：能力与知识、素养有何区别？能力的结构是什么？层次在哪里？分层依据是什么？ 立意是借用的概念，来自于美术学科。 人文理念，是试题的独特韵味。 能力立意是一种概念，是紧跟时...