孙总，你真牛！
201705反思日记0531 一、先翻看去年昨天的日记。 强烈期待明年的今天。 二、把昨天发生的事记下来。 乘坐高铁前往焦作、东方百货儿童乐园、牛津阅读公开课学生场观摩、牛津阅读公开课家长场观摩...
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201705反思日记
0531 一、先翻看去年昨天的日记。 强烈期待明年的今天。 二、把昨天发生的事记下来。 乘坐高铁前往焦作、东方百货儿童乐园、牛津阅读公开课学生场观摩、牛津阅读公开课家长场观摩...
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成长日记——未来一个月如何提升自己的专业功底
还是首先来回顾一下这两天学习的课程吧。 Day1 张明《名师，你从来没看懂》 Day2张珅《爱上开班爱上你》朱培盈《表现力》李国栋《板书设计》朱远超《如何有效的自磨课》 Da...
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很高兴能和高手同行！
成长日记——原来课堂还可以这样
爱上开班爱上你 沉锚效应：人容易受到第一印象的支配。 之前有听说过沉锚效应，这次听张珅老讲完之后，对这个概念理解的更加透彻，因为她举了大量的例子来说明。课堂上可能也是这个样子...
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成长日记——原来课堂还可以这样
爱上开班爱上你 沉锚效应：人容易受到第一印象的支配。 之前有听说过沉锚效应，这次听张珅老讲完之后，对这个概念理解的更加透彻，因为她举了大量的例子来说明。课堂上可能也是这个样子...
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2017年爱学习平台教师培训作业——魏海霞
1、对于老师来说，为什么我要使用”爱学习“平台？结合培训内容和个人工作体会谈一谈。 它可以让备课和授课更加高效， （1）高质量的教研成果直接为我所用，有更多时间琢磨怎么讲以及...
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2017年教学服务训练营（三）—魏海霞1、请使用PORT模型制作您的月度电话回访方案。 目的（purpose）：与家长进行电话沟通，反映学生课堂情况，作业完成情况，了解在家学习情况，共同发现问题，讨论解决方案。 ...
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和牛人同行，受益匪浅！
培训1-2017年教学服务训练营-3次逐字稿
4月7日第三次培训-逐字稿 1 各位伙伴，大家上午好，非常欢迎你们参加第二周的教学服务训练营。 2 在开始今天的培训之前，我们先复习一下营规，也就是个人成长的六大元规范。 积...
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培训1-2017年教学服务训练营-3次逐字稿
4月7日第三次培训-逐字稿 1 各位伙伴，大家上午好，非常欢迎你们参加第二周的教学服务训练营。 2 在开始今天的培训之前，我们先复习一下营规，也就是个人成长的六大元规范。 积...
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2017年教学服务训练营作业（二）—魏海霞视界窗教学服务训练营第二次作业；提交人：魏海霞 1、三位老师教学服务经验分享中，你的最大收获是什么？（请结合第一周学习内容） 通过王中亚老师的分享，结合第一周的学习，我对教学...
